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diff --git a/docs/howto/es/docbook/howto-basics.docbook b/docs/howto/es/docbook/howto-basics.docbook new file mode 100644 index 0000000..42b8b89 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/docbook/howto-basics.docbook @@ -0,0 +1,215 @@ +<chapter id="h2-basics"><title>Estudio Bíblico básico</title> + +<sect1 id="h2-basics-purpose"> +<title>Nuestro porpósito es nos Acercamos a la Biblia</title> +<para> +<blockquote><attribution>Juan 5:39-40</attribution> <para>Escudriñad las Escrituras, porque á vosotros os parece que en ellas tenéis +la vida eterna; y ellas son las que dan testimonio de mí. Y no queréis venir +á mí, para que tengáis vida.</para> +</blockquote> +</para> + +<para>El propósito principal del libro es para llevarnos a la Persona. Martin +Luther dijo <quote>vamos a la cuna sólo por el bien del bebé</quote>; sólo +para que en el estudio de la Biblia, no lo hacemos por el bien de Dios, sino +para tener comunión con Él. +</para> + +<blockquote><attribution>John R.W. Stott, <emphasis>Christ the Controversialist (Cristo el +Polemico)</emphasis>, InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.</attribution> +<para>Los Judios a quian Jesús habló [...] imaginado que para poseer las +Escrituras equivaldría a poseer la vida. Hillel solía decir: "El que se +ha hecho a sí mismo las palabras de la Torah ha conseguido para sí la vida +del mundo venidero." Su estudio es un fin en sí mismo. En esto fueron +gravemente engañados. [...]</para> +<para>No hay ni mérito ni a la ganancia en la lectura de las Escrituras para +nuestro propio beneficio, solamente si efectivamente nos presenta a Cristo +Jesús. Siempre que la Biblia se lee, lo que se necesita es una expectativa +ansiosa de que a través de ella podemos encontrar a Cristo.</para> +</blockquote> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-approaches"><title>Aproximaciones a la Palabra de Dios</title> +<para>Escuchando y leyendo proporcionan una visión telescópica de la Escritura +mientras que el estudio y la memorización de la Escritura proporcionar una +visión microscópica. Meditando en las escrituras trae entendimiento, +leyendo, estudiando y memorizando en conjunto, cimienta la palabra en +nuestras mentes.</para> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-hear"><title>Oír</title> +<para>Lucas 11:28 <quote>bienaventurados los que oyen la palabra de Dios, y la +guardan.</quote></para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-read"><title>Leer</title> +<para>Apocalipsis 1:3 <quote>Bienaventurado el que lee, y los que oyen las +palabras de esta profecía [...]</quote></para> +<para>1 Timoteo 4:13 <quote>presta atención a la lectura pública de la +Escritura[...]</quote> +</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-study"><title>Estudio</title> +<para>Hechos 17:11 <quote>Ahora éstos eran de mantalidad más noble que los que +estaban en Tesalónica, pues recibieron la palabra con gran entusiasmo, +examinando las Escrituras diariamente, para ver si estas cosas eran +así.</quote> +</para> +<para>2 Timoteo 2:15 <quote>Se diligente [RV `Estudia'] para presentarte aprobado +para Dios como un obrero que no tiene de qué avergonzarse, que maneja con +precisión la palabra de verdad.</quote></para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-memorize"><title>Memorizar</title> +<para>Salmos 119:11 <quote>En mi corazón atesoro tus dichos, para no pecar contra +ti.</quote></para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-meditate"><title>Meditar</title> +<para>Salmos 1:2-3 <quote>pero su delicia está en la ley del Señor, y en su ley +medita de día y de noche. Y será como un árbol firmemente plantado junto a +corrientes de agua, que da su fruto en su tiempo, y su hoja no cae; Y en +todo lo que hace, prospera.</quote> +</para> + +<para>Los Navegantes ilustran esto diciendo que, así como el dedo pulgar puede +tocar todos los dedos, podemos meditar en la Palabra en cualquiera de los +primeros cuatro.La meditación es una clave para la revelación. Un nuevo +cristiano necesita oír y leer la Biblia más de lo que necesita para estudiar +y memorizar. Esto es para que se familiaricen con el mensaje general de la +Biblia.</para> +</sect2> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-types"><title>Tipos de Estudios Bíblicos</title> +<sect2 id="basics-types-topical"><title>Estudio Temático</title> +<para>Elige un tema determinado y seguirlo a través del uso de referencias +cruzadas o una concordancia.</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-types-character"><title>Estudio de Personajes</title> +<para>Estudiando la vida de un personaje de la Biblia, por ejemplo, La vida de +José en Gen.37-50.</para> +</sect2> + +<sect2 id="basics-types-expository"><title>Estudio Expositivo</title> +<para>El estudio de un pasaje: párrafo, capítulo o libro.</para> +</sect2> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-interpretation"><title>Conceptos básicos de interpretación correcta</title> + +<sect2 id="h2-basics-interpretation-content"><title>Contenido</title> +<para>¿Qué dice? ¿Qué dice en el idioma original? Tenga cuidado con las +definiciones. No lea en lo que no dice.</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-interpretation-context"><title>Contexto</title> +<para>¿Qué dicen los versos a su alrededor? "El contexto es el rey" es +la regla -- el texto debe tener sentido dentro de la estructura de todo el +pasaje y del libro.</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-interpretation-cross"><title>Referencias Cruzadas</title> +<para>¿Qué dicen otros versículos sobre este mismo tema en el resto de la Biblia? +Dios no se contradice a sí mismo, por lo que nuestra interpretación tiene +que superar la prueba de otras escrituras.</para> +</sect2> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-expository"><title>Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</title> +<para>Vamos a estudiar juntos Mateo 6:1-18. Lea para si mismo, primero busque el +versículo clave, el verso que resume todo el pasaje. ¿Cree que tiene? +Pruébelo seleccionando diferentes lugares en el pasaje y pregúntese si se +refieren a la idea del versículo clave. Una vez que lo encuentre, escriba un +número romano Uno en su esquema: </para> + +<orderedlist numeration="upperroman"> + <listitem><para>Guardaos de practicar piedad delante de los hombres para hacerse notar</para></listitem> +</orderedlist> + +<para>¿Qué quiere decir <quote>practicar piedad</quote>? ¿Tiene el pasaje algunos +ejemplos? ¿Qué área de nuestra vida se está abordando? <emphasis>Nuestros +motivos!</emphasis> ¿Qué sub-títulos desarrolla este pensamiento?</para> + +<orderedlist numeration="upperalpha"> + <listitem><para>Cuando Ud. da</para></listitem> + <listitem><para>Cuando Ud. ayuna</para></listitem> + <listitem><para>Cuando Ud. ora</para></listitem> +</orderedlist> + +<para>Ahora complete el esquema con instrucciones específicas de cómo evitar +caminos equivocados para practicar peidad.</para> + +<orderedlist numeration="upperalpha"> + <listitem><para>Cuando Ud. da + <orderedlist numeration="loweralpha"> + <listitem><para>no hagas sonar trometa. (¿cómo podría alguien <quote>tocar trompeta</quote> +hoy en día?)</para></listitem> + <listitem><para>hazlo secretamente.</para></listitem> + <listitem><para>etc.</para></listitem> + </orderedlist></para> + </listitem> +</orderedlist> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-worksheet"><title>Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</title> + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-select"><title>Para encontrar un versículo particular.</title> +<orderedlist numeration="arabic"> + <listitem><para>Escoja una palabra clave o la palabra más inusual del verso.</para></listitem> + <listitem><para>Diríjase a esta palabra por orden alfabético</para></listitem> + <listitem><para>Recorra la lista hacia abajo hasta que encuentre su verso.</para></listitem> +</orderedlist> + +<para>Encontrar estos versos: +<orderedlist numeration="arabic"> + <listitem><para><quote>Fieles son las heridas del amigo</quote></para></listitem> + <listitem><para><quote>somos embajadores de Cristo</quote></para></listitem> + <listitem><para>La historia del hombre rico y Lazaro.</para></listitem> +</orderedlist> +</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-study"><title>Para hacer un Estudio Temático </title> +<para>Digamos que usted quiere hacer un estudio de la palabra +"redención". Primero usted busque esa palabra en la concordancia y +busque las referencias que figuran en élla. Entonces usted verá palabras +relacionadas y listas de referencias para ellas, por ejemplo, "redimir, +rescatar, rescate," hasta "comprar" o "compró". </para> +</sect2> + + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-clarify"><title>Aclarando las palabras con los significados en griego y hebreo</title> +<para>¿Qué pasa si notó una contradicción en la RV entre Mt.7:1 <quote>No juzguéis +para que no seáis juzgados</quote> y 1 Cor.2:15 <quote>El que es espiritual +juzga todas las cosas.</quote> ¿Tal vez haya dos palabras griegas diferentes +aquí, y que ambas se traduzcan como "juzgar" en español? (Usaremos +ambos de fuente desde aqui en adelante) </para> +<orderedlist numeration="arabic"> + <listitem><para>Busque "juez"</para></listitem> + <listitem><para>Diríjase a la columna de entrada de Mt.7:1. a la derecha verá el número +2919. Ésta es la referencia a la palabra Griega usada. Anótela.</para></listitem> + <listitem><para>Ahora busque "juzga".</para></listitem> + <listitem><para>Diríjase a la columna de 1 Cor.2:15 . . . . . 350.</para></listitem> + <listitem><para>Dírijase al diccionario Griego. (Recuerde, Usted está en el NT así que el +lenguaje es Griego, mientras que el AT es Hebreo). Compare el significado de +2919 con el significado de 350 y tendrá su respuesta! </para></listitem> +</orderedlist> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-names"><title>Para encontrar los significados de los nombres</title> +<para>De igual forma, podemos encontrar el significado de un nombre en griego o +hebreo.</para> +<para>Busca estos nombres y escribe su significado:</para> +<itemizedlist> +<listitem><para>Nabal</para></listitem> +<listitem><para>Abigail</para></listitem> +<listitem><para>Josué</para></listitem> +<listitem><para>Bernabé</para></listitem> +</itemizedlist> +</sect2> + +</sect1> + +</chapter> |