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diff --git a/docs/howto/fr/docbook/howto-basics.docbook b/docs/howto/fr/docbook/howto-basics.docbook new file mode 100644 index 0000000..d9ffcb1 --- /dev/null +++ b/docs/howto/fr/docbook/howto-basics.docbook @@ -0,0 +1,213 @@ +<chapter id="h2-basics"><title>Bases de l'étude biblique</title> + +<sect1 id="h2-basics-purpose"> +<title>Notre but dans notre abord de la Bible</title> +<para> +<blockquote><attribution>Jn.5:39-40</attribution> <para>You search the Scriptures, because you think that in them you have eternal +life; and it is these that bear witness of Me; and you are unwilling to come +to Me, that you may have life.</para> +</blockquote> +</para> + +<para>The chief purpose of the book is to bring us to the Person. Martin Luther +said <quote>we go to the cradle only for the sake of the baby</quote>; just +so in Bible study, we do it not for its own sake but for fellowship with +God. +</para> + +<blockquote><attribution>John R.W. Stott, <emphasis>Christ the Controversialist</emphasis>, +InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.</attribution> +<para>The Jews to whom Jesus spoke [...] imagined that to possess Scripture was +tantamount to possessing life. Hillel used to say, "He who has gotten +to himself words of Torah has gotten to himself the life of the world to +come." Their study was an end in itself. In this they were grievously +deceived. [...]</para> +<para>Il n'est aucun mérite ou profit d'étudier les Écritures en tant que tel, +mais uniquement dans le but de rencontrer Jésus Christ. À chaque fois que +nous lisons la Bible, ce qui est nécessaire est la fervente espérance qu'à +travers elle nous pouvons rencontrer Christ.</para> +</blockquote> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-approaches"><title>Approche de la Parole de Dieu</title> +<para>Hearing and reading provide a telescopic view of the scripture while study +and memorization provide a microscopic view of scripture. Meditating on the +scriptures brings hearing, reading, studying and memorization together and +cements the word in our minds.</para> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-hear"><title>Écouter</title> +<para>Luc 11:28 <emphasis>" Heureux plutôt ceux qui écoutent la parole de Dieu, et +qui la gardent !"</emphasis></para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-read"><title>Lire</title> +<para>Apocalypse 1:3 <emphasis>"Heureux celui qui lit et ceux qui entendent les +paroles de la prophétie..."</emphasis></para> +<para>1 Timothée.4:13 <emphasis>"appliques toi à la lecture [des +Écritures]..."</emphasis> +</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-study"><title>Étude</title> +<para>Actes 17:11 <emphasis>"Ces Juifs avaient des sentiments plus nobles que ceux +de Thessalonique; ils reçurent la parole avec beaucoup d'empressement, et +ils examinaient chaque jour les Écritures, pour voir si ce qu'on leur disait +était exact."</emphasis> +</para> +<para>2 Timothée.2:15 <emphasis>"Efforces toi [KJV `Étudies'] de te présenter +devant Dieu comme un homme éprouvé, un ouvrier qui n'a point à rougir, qui +dispense droitement la parole de la vérité."</emphasis></para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-memorize"><title>Mémoriser</title> +<para>Psaumes.119:11 <emphasis>" Je serre ta parole dans mon coeur, Afin de ne pas +pécher contre toi."</emphasis></para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-approaches-meditate"><title>Méditer</title> +<para>Psaumes.1:2-3 <emphasis>"Mais qui trouve son plaisir dans la loi de +l'Éternel, Et qui la médite jour et nuit! Il est comme un arbre planté près +d'un courant d'eau, Qui donne son fruit en sa saison, Et dont le feuillage +ne se flétrit point : Tout ce qu'il fait lui réussit."</emphasis> +</para> + +<para>The Navigators illustrate this by saying that as the thumb can touch all the +fingers, we can meditate on the Word as we do any of the first four. +Meditation is a key to revelation. A new Christian needs to hear and read +the Bible more than they need to study and memorize it. This is so that they +become familiar with the overall message of the Bible.</para> +</sect2> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-types"><title>Types d'études bibliques</title> +<sect2 id="basics-types-topical"><title>Étude thématique</title> +<para>Choisir un thème et le suivre, via les références croisées ou par un index.</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-types-character"><title>Étude de personnage</title> +<para>Étudier la vie d'un personnage biblique, par exemple celle de Joseph dans +Genèse 37-50.</para> +</sect2> + +<sect2 id="basics-types-expository"><title>Étude expositoire</title> +<para>Étudier un certain passage : paragraphe, chapitre ou livre.</para> +</sect2> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-interpretation"><title>Bases d'une juste interprétation</title> + +<sect2 id="h2-basics-interpretation-content"><title>Contenu</title> +<para>Qu'est ce que cela signifie ? Qu'est ce que cela signifie dans la texte +original ? Attention aux définitions. Ne lui faites pas dire ce que ça ne +signifie pas.</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-interpretation-context"><title>Contexte</title> +<para>Que disent les versets précédents et suivants ? "le contexte est roi" est la +règle -- le passage doit garder son sens parmis la structure du passage +entier et du livre.</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-interpretation-cross"><title>Références croisées</title> +<para>Que disent les verset à propos de ce thème à travers l'ensemble de la Bible +? Dieu ne se contredit pas, donc notre interprétation doit rester cohérente +face aux autres Écritures.</para> +</sect2> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-expository"><title>Étude expositoire de Matthieu 6:1-18</title> +<para>Let's study together Mt.6:1-18. Read it to yourself, first looking for the +key verse, the verse that sums up the whole passage. Think you have it? +Test it by picking different places in the passage and asking yourself if +they relate to the thought of the key verse. Once you find it, write it as +Roman numeral One of your outline:</para> + +<orderedlist numeration="upperroman"> + <listitem><para>Gardez-vous de pratiquer votre justice devant les hommes, pour en être vus</para></listitem> +</orderedlist> + +<para>Que signifie "pratiquez votre justice" ? Est-ce que le passage donne des +exemples ? Quel aspect de nos vies est concerné ? Nos motivations ! +Qu'est-ce que les passages secondaires développent dans ce sens ?</para> + +<orderedlist numeration="upperalpha"> + <listitem><para>Quand tu fais l'aumône</para></listitem> + <listitem><para>Quand tu jeûnes</para></listitem> + <listitem><para>Quand tu pries</para></listitem> +</orderedlist> + +<para>Maintenant, complétons notre ébauche avec les instructions permettant +d'éviter les mauvaises façon de pratiquer notre justice :</para> + +<orderedlist numeration="upperalpha"> + <listitem><para>Quand tu fais l'aumône + <orderedlist numeration="loweralpha"> + <listitem><para>don't sound a trumpet. (how might someone <quote>sound a trumpet</quote> +today?)</para></listitem> + <listitem><para>que ton aumône se fasse en secret.</para></listitem> + <listitem><para>etc.</para></listitem> + </orderedlist></para> + </listitem> +</orderedlist> +</sect1> + +<sect1 id="h2-basics-worksheet"><title>Application pratique : Comment utiliser un index</title> + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-select"><title>Pour rechercher un verset particulier</title> +<orderedlist numeration="arabic"> + <listitem><para>Sélectionner un mot clef ou un mot plus inusité de ce verset.</para></listitem> + <listitem><para>Rechercher ce mot par ordre alphabétique</para></listitem> + <listitem><para>Parcourir la colonne des résultats trouvés jusqu'au verset recherché.</para></listitem> +</orderedlist> + +<para>Trouver ces versets : +<orderedlist numeration="arabic"> + <listitem><para><quote>Faithful are the wounds of a friend</quote></para></listitem> + <listitem><para><quote>We are ambassadors of Christ.</quote></para></listitem> + <listitem><para>L'histoire de l'homme riche et de Lazare.</para></listitem> +</orderedlist> +</para> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-study"><title>Pour faire une étude thématique </title> +<para>Let's say you wanted to do a study of the word "redemption." First +you would look up that word in the concordance and look up references listed +for it. Then you could look up related words and references listed for +them, e.g. "redeem, redeemed, ransom," even "buy" or +"bought." </para> +</sect2> + + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-clarify"><title>Pour dégager la signification des mots grecs ou hébreux</title> +<para>Ne trouveriez vous pas une contradiction entre les versets Matthieu 7:1 "Ne +jugez point, afin que vous ne soyez point jugés." et 1 Cor.2:15 "L'homme +spirituel, au contraire, juge de tout..."? Peut-être y a-t-il deux mots +grecs différents, tous deux traduits par "juger" en français ? (à partir de +maintenant, nous activons l'affichage des numéros Strongs) </para> +<orderedlist numeration="arabic"> + <listitem><para>Recherche du mot "jugés".</para></listitem> + <listitem><para>Go down the column of entries to Mt.7:1. To the right is a number, 2919. +This refers to the Greek word used. Write it down.</para></listitem> + <listitem><para>Maintenant, recherchez le mot "juge".</para></listitem> + <listitem><para>Allez voir en 1 Cor.2:15 . . . . . 350.</para></listitem> + <listitem><para>Turn in the back to the Greek dictionary. (Remember, you're in the NT so +the language is Greek, while the OT is Hebrew.) Compare the meaning of 2919 +with the meaning of 350 and you have your answer! </para></listitem> +</orderedlist> +</sect2> + +<sect2 id="h2-basics-worksheet-names"><title>Pour trouver la signification des noms</title> +<para>À l'aide de la même méthode, il est possible de trouver la signification des +nom dans les dictionnaires grecs ou hébreux.</para> +<para>Recherchez ces noms et écrivez leur signification :</para> +<itemizedlist> +<listitem><para>Nabal</para></listitem> +<listitem><para>Abigaïl</para></listitem> +<listitem><para>Josué</para></listitem> +<listitem><para>Barnabas</para></listitem> +</itemizedlist> +</sect2> + +</sect1> + +</chapter> |