From df8f1d512c60a96f9041f9663b3fdc2db51cba33 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: "Roberto C. Sanchez" Date: Tue, 21 Oct 2014 22:48:35 -0400 Subject: Imported Upstream version 2.8.1 --- docs/howto/de/docbook/howto-basics.docbook | 150 ++++++++++++++--------------- 1 file changed, 74 insertions(+), 76 deletions(-) (limited to 'docs/howto/de/docbook/howto-basics.docbook') diff --git a/docs/howto/de/docbook/howto-basics.docbook b/docs/howto/de/docbook/howto-basics.docbook index 9922191..5341709 100644 --- a/docs/howto/de/docbook/howto-basics.docbook +++ b/docs/howto/de/docbook/howto-basics.docbook @@ -3,94 +3,94 @@ Unsere Absicht, wenn wir uns der Bibel annähern -
Joh. 5:39-40 Ihr sucht in der Schrift, denn ihr meint, ihr habt das ewige Leben darin; -und sie ist's die von mir zeugt; aber ihr wollt nicht zu mir kommen, dass +
Joh. 5:39-40 Ihr sucht in der Schrift, denn ihr meint, ihr habt das ewige Leben darin; +und sie ist's die von mir zeugt; aber ihr wollt nicht zu mir kommen, dass ihr das Leben hättet.
-Die Hauptabsicht des Buches ist es uns zur Person zu bringen. Martin Luther -sagte Wir gehen nur zur Wiege um des Kindes willen; genauso -ist es mit dem Bibelstudium, wir tun es nicht um unser selbst willen, +Die Hauptabsicht des Buches ist es uns zur Person zu bringen. Martin Luther +sagte Wir gehen nur zur Wiege um des Kindes willen; genauso +ist es mit dem Bibelstudium, wir tun es nicht um unser selbst willen, sondern wegen der Gemeinschaft mit Gott. -
John R.W. Stott, Christ the Controversialist, +
John R.W. Stott, Christ the Controversialist, InterVarsity Press 1978, Seiten 97, 104. -Die Juden, zu denen Jesus sprach [...] glaubten, dass der Besitz der Schrift -gleichbedeutend dem Besitz des Lebens war. Hillel pflegte zu sagen, "He -who has gotten to himself words of Torah has gotten to himself the life of -the world to come." Ihr Studium hatte das Ende in sich selbst. Hier +Die Juden, zu denen Jesus sprach [...] glaubten, dass der Besitz der Schrift +gleichbedeutend dem Besitz des Lebens war. Hillel pflegte zu sagen, "He +who has gotten to himself words of Torah has gotten to himself the life of +the world to come." Ihr Studium hatte das Ende in sich selbst. Hier wurden sie schmerzhaft getäuscht. [...] -Es gibt weder Verdienst noch Profit beim Lesen der Schrift als Selbstzweck, -nur wenn sie uns wirkungsvoll auf Jesus Christus hinführt. Jedesmal wenn -wenn wir die Bibel lesen, brauchen wir die eifrige Erwartung, durch sie +Es gibt weder Verdienst noch Profit beim Lesen der Schrift als Selbstzweck, +nur wenn sie uns wirkungsvoll auf Jesus Christus hinführt. Jedesmal wenn +wenn wir die Bibel lesen, brauchen wir die eifrige Erwartung, durch sie Christus zu finden.
Annäherung an Gottes Wort -Hören und Lesen geben eine Übersicht über die Schrift, während das Studieren -und Auswendiglernen eine Detailansicht der Schrift gibt. Das Nachdenken über -die Schriften vereinigt das Hören, Lesen, Studieren und Auswendiglernen und +Hören und Lesen geben eine Übersicht über die Schrift, während das Studieren +und Auswendiglernen eine Detailansicht der Schrift gibt. Das Nachdenken über +die Schriften vereinigt das Hören, Lesen, Studieren und Auswendiglernen und verfestigt die Worte in unseren Köpfen. Hören -Lukas 11,28 Er erwiderte: Selig sind vielmehr die, die das Wort +Lukas 11,28 Er erwiderte: Selig sind vielmehr die, die das Wort Gottes hören und es befolgen. Lesen -Offenbarung 1,3 Selig, wer diese prophetischen Worte vorliest und wer -sie hört und wer sich an das hält, was geschrieben ist; denn die Zeit ist +Offenbarung 1,3 Selig, wer diese prophetischen Worte vorliest und wer +sie hört und wer sich an das hält, was geschrieben ist; denn die Zeit ist nahe. -1. Timotheus 4,13 Lies ihnen eifrig (aus der Schrift) vor, ermahne +1. Timotheus 4,13 Lies ihnen eifrig (aus der Schrift) vor, ermahne und belehre sie, bis ich komme. Studium -Apostelgeschichte 17,11 Diese waren freundlicher als die in -Thessalonich; mit großer Bereitschaft nahmen sie das Wort auf und forschten -Tag für Tag in den Schriften nach, ob sich dies wirklich so +Apostelgeschichte 17,11 Diese waren freundlicher als die in +Thessalonich; mit großer Bereitschaft nahmen sie das Wort auf und forschten +Tag für Tag in den Schriften nach, ob sich dies wirklich so verhielte. -2. Timotheus 2,15 Bemüh [in der engl. KJV `Study'] dich darum, dich -vor Gott zu bewähren als ein Arbeiter, der sich nicht zu schämen braucht, +2. Timotheus 2,15 Bemüh [in der engl. KJV `Study'] dich darum, dich +vor Gott zu bewähren als ein Arbeiter, der sich nicht zu schämen braucht, als ein Mann, der offen und klar die wahre Lehre vertritt. Auswendiglernen -Psalm 119,11 Ich berge deinen Spruch im Herzen, damit ich gegen dich +Psalm 119,11 Ich berge deinen Spruch im Herzen, damit ich gegen dich nicht sündige. Nachdenken -Psalm 1,1-3 Wohl dem Mann, der nicht dem Rat der Frevler folgt, / -nicht auf dem Weg der Sünder geht, nicht im Kreis der Spötter sitzt, sondern -Freude hat an der Weisung des Herrn, über seine Weisung nachsinnt bei Tag -und bei Nacht. Er ist wie ein Baum, der an Wasserbächen gepflanzt ist, der -zur rechten Zeit seine Frucht bringt und dessen Blätter nicht welken. Alles, +Psalm 1,1-3 Wohl dem Mann, der nicht dem Rat der Frevler folgt, / +nicht auf dem Weg der Sünder geht, nicht im Kreis der Spötter sitzt, sondern +Freude hat an der Weisung des Herrn, über seine Weisung nachsinnt bei Tag +und bei Nacht. Er ist wie ein Baum, der an Wasserbächen gepflanzt ist, der +zur rechten Zeit seine Frucht bringt und dessen Blätter nicht welken. Alles, was er tut, wird ihm gut gelingen. -Die Seeleute verdeutlichen dies, indem sie sagen, dass der Daumen alle -Finger berühren kann. Wir können über Gottes Wort nachdenken während wir -irgendeines der ersten vier Dinge tun. Darüber nachzudenken ist ein -Schlüssel zur Offenbarung. Ein junger Christ muss die Bibel mehr hören und -lesen als sie zu studieren und Dinge zu lernen. Durch diese Vorgehensweise +Die Seeleute verdeutlichen dies, indem sie sagen, dass der Daumen alle +Finger berühren kann. Wir können über Gottes Wort nachdenken während wir +irgendeines der ersten vier Dinge tun. Darüber nachzudenken ist ein +Schlüssel zur Offenbarung. Ein junger Christ muss die Bibel mehr hören und +lesen als sie zu studieren und Dinge zu lernen. Durch diese Vorgehensweise wird er mit der allumfassenden Botschaft der Bibel vetraut. Arten des Bibelstudiums Thematische Studie -Suchen Sie sich ein bestimmtes Thema heraus und folgen Sie ihm unter +Suchen Sie sich ein bestimmtes Thema heraus und folgen Sie ihm unter Benutzung von Querverweisen oder einer Konkordanz. Charakterstudie -Das Studieren des Lebens einer Person der Bibel, z.B. Josephs Leben in +Das Studieren des Lebens einer Person der Bibel, z.B. Josephs Leben in 1. Mose 37-50 @@ -102,40 +102,40 @@ Benutzung von Querverweisen oder einer Konkordanz. Grundlagen einer richtiger Auslegung Inhalt -Was sagt der Text aus? Was sagt er in der ursprünglichen Sprache aus? Seien -Sie vorsichtig mit Definitionen. Lesen Sie nicht hinein, was nicht gesagt +Was sagt der Text aus? Was sagt er in der ursprünglichen Sprache aus? Seien +Sie vorsichtig mit Definitionen. Lesen Sie nicht hinein, was nicht gesagt wird. Kontext -Was sagen die benachbarten Verse aus? "Kontext ist König" heisst -die Devise - der Abschnitt muss in der gesamten Struktur der benachbarten +Was sagen die benachbarten Verse aus? "Kontext ist König" heisst +die Devise - der Abschnitt muss in der gesamten Struktur der benachbarten Abschnitte und Bücher Sinn ergeben. Querverweise -Was sagen andere Verse über dieses Thema im Rest der Bibel aus? Gott -widerspricht sich nicht, deshalb muss unsere Auslegung den Test durch andere +Was sagen andere Verse über dieses Thema im Rest der Bibel aus? Gott +widerspricht sich nicht, deshalb muss unsere Auslegung den Test durch andere Stellen bestehen. Eine Textauszugsstudie von Matthäus 6,1-18 -Lasst uns Matthäus 6,1-18 zusammen studieren. Lesen Sie den Text -durch. Halten Sie dabei zuerst nach dem Schlüsselvers Ausschau, d.h. nach -dem Vers, der den gesamten Abschnitt zusammenfasst. Denken Sie, dass sie -fertig sind? Überprüfen Sie das Ergebnis, indem sie verschiedene Stellen -heraussuchen und dann überlegen ob diese zum Gedanken des Schlüsselverses -passen. Wenn Sie den Vers gefunden haben, schreiben Sie ihn hinter die +Lasst uns Matthäus 6,1-18 zusammen studieren. Lesen Sie den Text +durch. Halten Sie dabei zuerst nach dem Schlüsselvers Ausschau, d.h. nach +dem Vers, der den gesamten Abschnitt zusammenfasst. Denken Sie, dass sie +fertig sind? Überprüfen Sie das Ergebnis, indem sie verschiedene Stellen +heraussuchen und dann überlegen ob diese zum Gedanken des Schlüsselverses +passen. Wenn Sie den Vers gefunden haben, schreiben Sie ihn hinter die Römische Zahl Eins ihrer Übersicht: Hütet euch, eure Gerechtigkeit vor den Menschen zur Schau zu stellen -Was bedeutet Gerechtigkeit zur Schau stellen? Gibt der Text -irgendwelche Beispiele? Welcher Lebensbereich wird behandelt? -Unsere Absichten! Welche Unterüberschriften behandeln +Was bedeutet Gerechtigkeit zur Schau stellen? Gibt der Text +irgendwelche Beispiele? Welcher Lebensbereich wird behandelt? +Unsere Absichten! Welche Unterüberschriften behandeln diesen Gedanken? @@ -144,13 +144,12 @@ diesen Gedanken? Wenn Sie beten -Füllen Sie jetzt die Übersicht mit spezifischen Anweisungen, wie man es +Füllen Sie jetzt die Übersicht mit spezifischen Anweisungen, wie man es vermeiden kann, seine Gerechtigkeit zur Schau zu stellen: - Wenn Sie spenden - - lass es nicht vor dir herposaunen. (Wie könnte heute jemand das vor + When you give + lass es nicht vor dir herposaunen. (Wie könnte heute jemand das vor sich herposaunen lassen?) Tun Sie es im Verborgenen. usw. @@ -163,14 +162,13 @@ sich herposaunen lassen?) Um einen speziellen Vers zu finden - Suchen Sie sich das Schlüsselwort oder das ungewöhnlichste Wort des Verses + Suchen Sie sich das Schlüsselwort oder das ungewöhnlichste Wort des Verses heraus. Schlagen Sie dieses Wort alphabetisch nach. Gehen Sie die Spalte der Auflistung durch, bis Sie ihren Vers finden. -Finden Sie diese Verse: - +Find these verses: Die Schläge des Freundes meinen es gut So sind wir nun Botschafter an Christi Statt. Die Geschichte vom reichen Mann und Lazarus @@ -179,38 +177,38 @@ heraus. Eine thematische Studie durchführen -Lassen Sie uns von der Annahme ausgehen, dass sie das Wort -"Erlösung" studieren möchten. Zuerst würden Sie das Wort in der -Konkordanz nachschlagen und die aufgelisteten Stellen nachschlagen. Dann -könnten Sie verwandte Worte und die für sie angegebenen Stellen nachschlagen -, z.B. "erlösen, erlöst, Lösegeld ", sogar "kaufen" oder +Lassen Sie uns von der Annahme ausgehen, dass sie das Wort +"Erlösung" studieren möchten. Zuerst würden Sie das Wort in der +Konkordanz nachschlagen und die aufgelisteten Stellen nachschlagen. Dann +könnten Sie verwandte Worte und die für sie angegebenen Stellen nachschlagen +, z.B. "erlösen, erlöst, Lösegeld ", sogar "kaufen" oder "erkauft." Wortbedeutungen im Griechischen oder Hebräischen klären -Was wäre, wenn Sie einen Widerspruch zwischen Matthäus 7,1 Richtet -nicht, damit ihr nicht gerichtet werdet! und 1. Korinther 2,15 -(Lutherbibel von 1545) Der Geistliche aber richtet alles und wird von -niemand gerichtet. entdecken würden? Vielleicht wurden hier zwei -verschiedene griechische Wörter benutzt, die beide mit "richten" +Was wäre, wenn Sie einen Widerspruch zwischen Matthäus 7,1 Richtet +nicht, damit ihr nicht gerichtet werdet! und 1. Korinther 2,15 +(Lutherbibel von 1545) Der Geistliche aber richtet alles und wird von +niemand gerichtet. entdecken würden? Vielleicht wurden hier zwei +verschiedene griechische Wörter benutzt, die beide mit "richten" im Deutschen übersetzt wurden? (Wir benutzen ab jetzt Strongnummern). Schlagen Sie nun das erste "richtet" nach. - Gehen Sie die Spalte der Einträge bis Matthäus 7,1 durch. Rechts steht eine -Nummer: 2919. Diese bezieht sich auf das verwendete griechische + Gehen Sie die Spalte der Einträge bis Matthäus 7,1 durch. Rechts steht eine +Nummer: 2919. Diese bezieht sich auf das verwendete griechische Wort. Schreiben Sie es auf. Schlagen Sie nun das zweite "richtet" nach. Gehen Sie die Spalte bis 1. Korinther 2,15 durch . . . . . 350. - Benutzen Sie nun ein Griechisch-Lexikon (Erinnern Sie sich: Sie sind im NT, -also ist die Sprache Griechisch, während das AT in Hebräisch -ist). Vergleichen Sie die Bedeutung von 2919 mit der Bedeutung von 350 und + Benutzen Sie nun ein Griechisch-Lexikon (Erinnern Sie sich: Sie sind im NT, +also ist die Sprache Griechisch, während das AT in Hebräisch +ist). Vergleichen Sie die Bedeutung von 2919 mit der Bedeutung von 350 und Sie haben ihre Antwort! Die Bedeutung von Namen finden -Mit den selben Schritten können wir die Bedeutung von griechischen oder +Mit den selben Schritten können wir die Bedeutung von griechischen oder Hebräischen Namen finden. Schlagen Sie die folgenden Namen nach und schreiben Sie deren Bedeutung auf: -- cgit v1.2.3