Approcci alla parola di Dio
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Approcci alla parola di Dio
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Uno studio di Matteo 6,1-18
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Uno studio di Matteo 6,1-18
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Le Basi di una Interpretazione Corretta
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Le Basi di una Interpretazione Corretta
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Tipi di studio della Bibbia
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Tipi di studio della Bibbia
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Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza
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Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza
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Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia

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La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia

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+Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia

Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia
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Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia

La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia

	Voi scrutate le Scritture credendo di avere in esse la vita eterna; ebbene, sono proprio esse che mi rendono testimonianza. Ma voi non volete venire a me per avere la vita.
	--Gv 5,39-40

L'intenzione principale del libro sta nel guidarci alla persona. Martin +

L'intenzione principale del libro sta nel guidarci alla persona. Martin Lutero disse «andiamo al presepio soltanto a causa del bambino»; nello stesso modo facciamo lo studio della Bibbia non per -sé ma per cercare Dio.

The Jews to whom Jesus spoke [...] imagined that to possess Scripture was -tantamount to possessing life. Hillel used to say, "He who has gotten to -himself words of Torah has gotten to himself the life of the world to come." -Their study was an end in itself. In this they were grievously -deceived. [...]

Non c'è merito né profitto nel leggere la Bibbia per se stessi, ma soltanto +sé ma per cercare Dio.

Gli Ebrei ai quali Gesù parlò [...] immaginavano che possedere la Scrittura +equivalesse a possedere la vita. Hillel diceva, "Chi ha fatto proprie le +parole della Torah ha fatto propria la vita del mondo a venire". Il loro +studio era fine a se stesso. In questo si ingannavano gravemente. [...]

Non c'è merito né profitto nel leggere la Bibbia per se stessi, ma soltanto se ci porta a Gesù Cristo. Per qualunque motivo leggiamo la bibbia dobbiamo avere una forte speranza di incontrare il Cristo attraverso di essa.

--John R.W. Stott, Christ the Controversialist, -InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.

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Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia	Partenza	Approcci alla parola di Dio

+InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.

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Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia	Partenza	Approcci alla parola di Dio

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html index b373a93..34a0a28 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html @@ -1,36 +1,29 @@ -Un Libro Ispirato da Dio

Un Libro Ispirato da Dio
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Un Libro Ispirato da Dio

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- Heb.4:12 "For the word of God is living and -active..." Jesus said (Mt.4:4)," -It is written, Man shall not live on bread alone, but on every -word that proceeds [lit., is proceeding] from the mouth of God." -As we read the Bible, God's Spirit is there to speak it to our hearts in a -continually-fresh way.

2 Tim.3:16 declares, " All scripture is inspired by God [lit., -God-breathed]." Do you believe this? Before you answer, consider -Jesus' attitude toward the Scriptures.

He referred to the human authors, but took it for granted that behind them -all was a single divine Author. He could equally say 'Moses said' or 'God -said' (Mk.7:10). He could quote a comment of the narrator in Genesis 2:24 as -an utterance of the Creator Himself (Mt.19:4-5). Similarly He said, 'Well -did Isaiah prophesy of you hypocrites, as it is written', when what He went -on to quote is the direct speech of the Lord God (Mk.7:6 & Is.29:13). It -is from Jesus Himself that the New Testament authors have gained their -conviction of the dual authorship of Scripture. For them it was just as true -to say that 'God spoke of old to our fathers by the prophets' (Heb.1:1) as -it was to say that 'men moved by the Holy Spirit spoke from God' (2 -Pe.1:21). God did not speak in such a way as to obliterate the personality -of the human authors, nor did men speak in such a way as to corrupt the Word -of the divine Author. God spoke. Men spoke. Neither truth must be allowed -to detract from the other. ...

This, then, was Christ's view of the Scriptures. Their witness was God's -witness. The testimony of the Bible is the testimony of God. And the chief -reason why the Christian believes in the divine origin of the Bible is that -Jesus Christ Himself taught it.

--John R.W. Stott, Christ the Controversialist, -InterVarsity Press 1978, pp.93-95

2 Tim.3:16 goes on, " and profitable for teaching, for correction, -for training in righteousness, that the man of God may be adequate, equipped -for every good work." If we accept that the Bible really is God -speaking to us, it follows that it will be our authority in all matters of -faith and conduct.

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Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio	Partenza	Un libro che Funziona

+Un Libro Ispirato da Dio

Un Libro Ispirato da Dio
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Un Libro Ispirato da Dio

+ Ebr.4:12 "La parola di Dio infatti è vivente +ed efficace..." Gesù disse (Mt.4:4)," +Sta scritto: L'uomo non vive di solo pane, ma di ogni parola che +procede dalla bocca di Dio." Mentre leggiamo la Bibbia, lo +Spirito di Dio ne parla ai nostri cuori in un modo continuamente nuovo.

2 Tim.3:16 dichiara, " Tutta la scrittura è ispirata da +Dio" Credi in questo? Prima di rispondere, considera l'attitudine +di Gesù verso le Scritture.

Si riferiva agli autori umani, ma dava per accertato che dietro ognuno di +loro c'era un unico Autore divino. Poteva ugualmente dire "Mosè disse" o +"Dio disse" (Mc.7:10). Poteva citare un commento del narratore di Genesi +2:24 come frase del Creatore stesso (Mt.19:4-5). E similmente disse, "Ben +profetizzò Isaia di voi, ipocriti, come sta scritto", quando stava citando +le parole del Signore Dio (Mc.7:6 & Is.29:13). E' da Gesù stesso che gli +autori del Nuovo Testamento hanno guadagnato la loro convinzione di questa +doppia natura della Scrittura. Per essi dire che "Dio dopo aver parlato +anticamente molte volte e in molti modi ai nostri padri per mezzo dei +profeti" (Ebr.1:1) era vero come dire che "uomini mossi dallo Spirito Santo +hanno parlato da parte di Dio" (2 Pi.1:21). Dio non parlava in modo da +annullare la personalità degli autori umani, né gli uomini parlarono in modo +da corrompetere la Parola del divino Autore. Dio parlò. Gli uomini +parlarono. Nessuna delle due verità può detrarre nulla dall'altra.

Questo, dunque, era il modo di Cristo di vedere le Scritture. La loro +testimonianza era la testimonianza di Dio. La testimonianza della Bibbia è +la testimonianza di Dio. E il motivo principale per cui i cristiani credono +nell'origine divina della Bibbia è che Gesù Cristo stesso la insegnò.

--John R.W. Stott, Christ the Controversialist, +InterVarsity Press 1978, pp.93-95

2 Tim.3:16 continua, "e utile a insegnare, a riprendere, a +correggere, a educare alla giustizia, perché l'uomo di Dio sia completo e +ben preparato per ogni opera buona." Se accettiamo che la Bibbia +è davvero Dio che ci parla, ne consegue che essa sarà la nostra autorità in +tutte le questioni di fede e comportamento.

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Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio	Partenza	Un libro che Funziona

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html index 3569f05..047d667 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html @@ -1,17 +1,10 @@ -Esortazioni

Esortazioni
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Esortazioni

- -

2 Tim.2:15 (KJV) " Study to show thyself approved unto God, a -workman that needeth not to be ashamed, rightly dividing the word of -truth."

Col.3:16 " Let the word of Christ richly dwell within you; with -all wisdom teaching and admonishing one another with psalms and hymns and -spiritual songs, singing with thankfulness in your hearts to -God."

Se siete ricchi di qualcosa, quanto ne avete?

Non poco!

Eccl.12:11-12 " The words of wise men are like goads, and masters -of these collections are like well-driven nails; they are given by one -Shepherd. But beyond this, my son, be warned: the writing of many books is -endless, and excessive devotion to books is wearying to the -body."

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Un Libro che da Battaglia	Partenza	Appendice: «Una volta per tutte»

+Esortazioni

Esortazioni
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Esortazioni

2 Tim.2:15 " Studiati di presentare te stesso approvato davanti a +Dio, operaio che non ha da vergognarsi, che esponga rettamente la parola +della verità."

Col.3:16 " La parola di Cristo abiti in voi copiosamente, in ogni +sapienza, +istruendovi ed esortandovi gli uni gli altri con salmi, inni e cantici +spirituali, cantando con grazia nei vostri cuori al Signore."

Se siete ricchi di qualcosa, quanto ne avete?

Non poco!

Eccl.12:11-12 " Le parole dei saggi sono come pungoli e le +raccolte dei dotti sono come chiodi ben piantati; esse sono date da un solo +Pastore. Figlio mio, sta' in guardia di tutto ciò che va al di là di +questo. Si scrivono tanti libri, ma non si finisce mai, e il molto studiare +affatica il corpo."

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Un Libro che da Battaglia	Partenza	Appendice: «Una volta per tutte»

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html index d343ef9..62f3924 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html @@ -1,26 +1,15 @@ -Un libro che rende Liberi

Un libro che rende Liberi
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Un libro che rende Liberi

- -

Jn.8:32 " and you shall know the truth, and the truth shall make -you free."This is usually quoted by itself. Is this a conditional -or unconditional promise? Would it apply to all kinds of knowledge? Find the -answers by examining the first half of the sentence, in v.31. " If -you abide in My word, then you are truly disciples of Mine..."

We see that this is a conditional promise, specifically speaking of the -truth of God's word.

The Greek word for "wind" used in Eph.4:14 means a violent -wind." As a result, we are no longer to be children, -tossed here and there by waves, and carried about by every wind of -doctrine..."One thing studying the Bible does for us is to ground -us in the truth, with the result that we won't be easily "blown away."

- But Jesus answered and said to them," You are -mistaken [KJV Ye do err], not understanding the Scriptures, or the power of -God." Mt.22:29

Quali sono le due cose di cui abbiamo bisogno per essere liberati -dall'errore?

-
La parola di Dio
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La forza di Dio
-

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Un libro che Funziona	Partenza	Un Libro che da Battaglia

+Un libro che rende Liberi

Un libro che rende Liberi
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Un libro che rende Liberi

Gv.8:32 " conoscerete la verità e la verità vi farà +liberi." Di solito il verso viene citato da soll. Si tratta di +una promessa condizionata o incondizionata? Si potrebbe applicare a tutti i +tipi di conoscenza? Trova la risposta esaminando la prima metà della frase, +al v.32. " Se perseverate nella mia parola, siete veramente miei +discepoli..."

Vediamo che si tratta di una promessa condizionale, che parla specificamente +della verità della parola di Dio.

La parola greca per "vento" usata in Ef.4:14 significa un vento +imperioso."Affinché non siamo più come bambini +sballottati e portati qua e là da +ogni vento di dottrina..." Uno dei risultati dello studio della +Bibbia è che ci fonda nella verità, in modo che non possiamo essere +facilmente "portati qua e là".

+ Ma Gesù rispose loro:" Voi sbagliate, non +comprendendo né le Scritture né la potenza di Dio." Mt.22:29

Quali sono le due cose di cui abbiamo bisogno per essere liberati +dall'errore?

La parola di Dio
La forza di Dio

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Un libro che Funziona	Partenza	Un Libro che da Battaglia

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html index d323e2e..8b5b427 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html @@ -1,6 +1,4 @@ -Appendice: «Una volta per tutte»

Appendice: «Una volta per tutte»
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Appendice: «Una volta per tutte»

- -

The truth regarding the finality of God's initiative in Christ is conveyed +Appendice: «Una volta per tutte»

Appendice: «Una volta per tutte»
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Appendice: «Una volta per tutte»

The truth regarding the finality of God's initiative in Christ is conveyed by one word of the Greek Testament, namely the adverb hapaxand ephapax. It is usually translated in the @@ -9,14 +7,14 @@ as to be of perpetual validity and never need repetition, and is applied in the NT to both revelation and redemption. Thus, Jude refers to the faith which was once for all delivered to the saints (Jude 3), and Romans says, " Christ also died for sins once for all" (Rom.6:10, see -also 1 Pe.3:18; Heb.9:26-28).

Thus we may say that God has spoken once for all and Christ has suffered -once for all. This means that the Christian revelation and the Christian -redemption are both alike in Christ complete. Nothing can be added to either -without being derogatory to Christ... These are the two rocks on which the -Protestant Reformation was built -- Gods revealed word without the addition -of human traditions and Christ's finished work without the addition of human -merits. The Reformers great watchwords were sola -scripturafor our authority and sola -gratiafor our salvation.

--John R. W. Stott, Christ the -Controversialist,InterVarsity Press 1978, pp.106-107

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Esortazioni	Partenza	Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

+also 1 Pe.3:18; Heb.9:26-28).

Dunque possiamo dire che Dio ha parlato una volta per tutte e che Cristo ha +sofferto una volta per tutti. Ciò significa che la rivelazione cristiana e +la redenzione cristiana sono entrambe complete in Cristo. Niente può essere +aggiunto ad esse senza essere derogatorio verso Cristo... Queste sono le due +rocce su cui la Riforma Protestante è stata costruita -- cioè, sulla parola +rivelata di Dio senza l'aggiunta delle tradizioni umane, e sull'opera +completa di Cristo senza l'aggiunta dei meriti umani. I motti dei +Riformatori erano sola scriptura per la +nostra autorità e sola gratia per la nostra +salvezza.

--John R. W. Stott, Christ the +Controversialist,InterVarsity Press 1978, pp.106-107

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Esortazioni	Partenza	Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html index 700af9f..1b013af 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html @@ -1,23 +1,9 @@ -Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia
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Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

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Here are some easy programs to systematically read your Bible. You can do -more than one at a time if you like, for instance #1 with #4, or #2 with -#5. Vary the program from year to year to keep it fresh!

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Nuovo Testamento in un Anno: leggi un capitolo ogni giorno, 5 giorni alla -settimana.
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Proverbi in un Mese: leggi un capitolo dei Proverbi, corrispondente al -giorno del mese, ogni giorno.
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Salmi in un Mese: leggi 5 salmi all'intervallo di 30 ogni giorno, per -esempio: il 20° leggi Sal 20, 50, 80, 110 e 140.
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Salmi e Proverbi in 6 mesi: leggi i Salmi e i Proverbi un capitolo al -giorno.
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Antico Testamento senza Salmi e Proverbi in 2 anni: Se leggi un capitolo al +Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia
Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia
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Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia
Ecco alcuni semplici programmi per leggere sistematicamente la Bibbia. Puoi +seguirne più di uno alla volta se vuoi, ad esempio #1 con #4, o #2 con +#5. Varia il programma di anno in anno per renderlo sempre nuovo!
1. Nuovo Testamento in un Anno: leggi un capitolo ogni giorno, 5 giorni alla +settimana.
2. Proverbi in un Mese: leggi un capitolo dei Proverbi, corrispondente al +giorno del mese, ogni giorno.
3. Salmi in un Mese: leggi 5 salmi all'intervallo di 30 ogni giorno, per +esempio: il 20° leggi Sal 20, 50, 80, 110 e 140.
4. Salmi e Proverbi in 6 mesi: leggi i Salmi e i Proverbi un capitolo al +giorno.
5. Antico Testamento senza Salmi e Proverbi in 2 anni: Se leggi un capitolo al giorno dall'antico testamento, tralasciando Salmi e Proverbi, riuscirai a -leggere l'antico testamento in 2 anni e 2 settimane.
  -
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Appendice: «Una volta per tutte» Partenza Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia
+leggere l'antico testamento in 2 anni e 2 settimane.

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Appendice: «Una volta per tutte»	Partenza	Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html index 2d7e6f5..9638938 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html @@ -1,8 +1 @@ -Un Libro che da Battaglia

Un Libro che da Battaglia
Indietro	Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio	Avanti

Un Libro che da Battaglia

- -

Ef 6,10-18 è un'immagine del nostro armamento spirituale.

Tabella 1.3. Armamento spirituale

- -

Domanda	Risposta
Quante delle armi elencate nel testo sono armi difensive?	5
Quante sono offensive?	Una
Quale?	La parola - rhema

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Un libro che rende Liberi	Partenza	Esortazioni

+Un Libro che da Battaglia

Un Libro che da Battaglia
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Un Libro che da Battaglia

Ef 6,10-18 è un'immagine del nostro armamento spirituale.

Tabella 1.3. Armamento spirituale

Domanda	Risposta
Quante delle armi elencate nel testo sono armi difensive?	5
Quante sono offensive?	Una
Quale?	La parola - rhema

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Un libro che rende Liberi	Partenza	Esortazioni

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html index bc3b3b6..3098694 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html @@ -1,15 +1,8 @@ -Un libro che Funziona

Un libro che Funziona
Indietro	Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio	Avanti

Un libro che Funziona

- -

What will studying the Bible do for you? 1 Thess.2:13 says that the Bible " -performs its work in you who believe." Beside each -scripture, write down the work the Word performs.

Tabella 1.2. Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?

- -

Riferimento

Effetto

Ef 5,26

purifica -- "... purificandola con il lavacro dell'acqua mediante la parola"

At 20,32

builds up -- " ...the word of His grace, which is able to build you up and -to give you the inheritance among all those who are sanctified. "

Rm 15,4

consola -- "perché, in virtù della perseveranza e della consolazione che +Un libro che Funziona

Un libro che Funziona
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Un libro che Funziona

A cosa ti servirà studiare la Bibbia? 1 Tess.2:13 dice che la Bibbia +"opera efficacemente in voi che credete." Accanto a +ogni scrittura, annota ciò che la Parola opera.

Tabella 1.2. Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?

Riferimento	Effetto
Ef 5,26	purifica -- "... purificandola con il lavacro dell'acqua mediante la parola"
At 20,32	aumenta -- "...la parola della Sua grazia, che è in grado di edificarvi e di +darvi l'eredità in mezzo a tutti i santificati."
Rm 15,4	consola -- "perché, in virtù della perseveranza e della consolazione che provengono dalle Scritture, teniamo viva la speranza."
Rm 10,17	dà fede -- "Dunque, la fede viene dall'ascolto e l'ascolto riguarda la parola di Cristo."
1 Cor 10,11	ammonisce -- "Tutte queste cose però accaddero a loro come esempio, e sono state scritte per nostro ammonimento"
Mt 4,4	nutre -- "Ma egli rispose: 'Sta scritto: Non di solo pane vivrà l'uomo,ma di -ogni parola che esce dalla bocca di Dio'."

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Un Libro Ispirato da Dio	Partenza	Un libro che rende Liberi

+ogni parola che esce dalla bocca di Dio'."

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Un Libro Ispirato da Dio	Partenza	Un libro che rende Liberi

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance.html b/docs/howto/it/html/h2-importance.html index 6bb32d4..ad871ee 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance.html @@ -1,43 +1,18 @@ -Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio
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Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

Indice

Un libro che è Unico
Un Libro Ispirato da Dio
Un libro che Funziona
Un libro che rende Liberi
Un Libro che da Battaglia
Esortazioni
Appendice: «Una volta per tutte»
Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

- -

Understanding God's word is of great importance to all who call on God's -name. Study of the Bible is one of the primary ways that we learn to -communicate with God.

Un libro che è Unico

- -

The Bible stands alone in many ways. It is unique in:

-
popularity. Bible sales in North America: more than $500 million per -year. The Bible is both the all-time and year-to-year best seller!
-
-
authorship. It was written over a period of 1600 years by 40 different -authors from different backgrounds, yet reads as if written by one.
-
-
preservation. F. F. Bruce in Are New Testament Documents -Reliable? compares New Testament manuscripts with other ancient -texts:
-

Tabella 1.1. Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.

- -

Documento	Epoca di Scrittura	Copia più Antica	Differenza di Tempo	Numero delle Copie
Erodoto	448-428 A.C.	900 D.C.	1300 anni	8
Tacito	100 D.C.	1100 D.C.	1000 anni	20
De bello gallico di Giulio Cesare	50-58 A.C.	900 D.C.	950 anni	10
Ab urbe condita di Livio	59 A.C. - 17 D.C.	900 D.C.	900 anni	20
Nuovo testamento	40 D.C. - 100 D.C.	130 D.C. Manoscritti parziali 350 D.C. Manoscritti integrali	30 - 310 anni	5000 Greci & 10000 Latini

Ten copies of Caesar's Gallic War exist, the earliest -of which was copied 900 years after Caesar wrote the original, etc. For the -New Testament we have full manuscripts dating to 350 A. D., papyri -containing most of the New Testament from the 200s, and a fragment of John's -gospel from 130 A. D. How many manuscripts do we have to compare to each -other? 5,000 in Greek and 10,000 in Latin!

"Per quanto riguarda l'esattezza e la completezza il testo del Nuovo +Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio
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Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

Indice

Un libro che è Unico
Un Libro Ispirato da Dio
Un libro che Funziona
Un libro che rende Liberi
Un Libro che da Battaglia
Esortazioni
Appendice: «Una volta per tutte»
Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

Capire la parola di Dio è di grande importanza per tutti quelli che invocano +il nome di Dio. Lo studio della Bibbia è uno dei modi principali per +imparare a comunicare con Dio.

Un libro che è Unico

La Bibbia si distingue in molti modi. Essa è unica in:

popolarità. Le vendite della Bibbia in nord America superano i 500 milioni +di dollari all'anno. Essa è il libro più venduto di tutti i tempi e di ogni +anno.
autorevolezza. È stata scritta lungo un periodo di 1600 anni da 40 diversi +autori provenienti da contesti sociali differenti, eppure si legge come se +scritta da un unico autore.
conservazione. F. F. Bruce in I libri del Nuovo Testamento sono +affidabili? confronta i manoscritti del Nuovo Testamento con +altri antichi testi:

Tabella 1.1. Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.

Documento	Epoca di Scrittura	Copia più Antica	Differenza di Tempo	Numero delle Copie
Erodoto	448-428 A.C.	900 D.C.	1300 anni	8
Tacito	100 D.C.	1100 D.C.	1000 anni	20
De bello gallico di Giulio Cesare	50-58 A.C.	900 D.C.	950 anni	10
Ab urbe condita di Livio	59 A.C. - 17 D.C.	900 D.C.	900 anni	20
Nuovo testamento	40 D.C. - 100 D.C.	130 D.C. Manoscritti parziali 350 D.C. Manoscritti integrali	30 - 310 anni	5000 Greci & 10000 Latini

Esistono 10 copie delle Guerre Galliche di Cesare, la +più antica delle quali fu copiata 900 anni dopo che Cesare ebbe scritto +l'originale. Per il Nuovo Testamento abbiamo manoscritti che risalgono al +350 d.C., papiri contenenti la maggior parte del Nuovo Testamento dell'anno +200, e un frammento del vangelo di Giovanni del 130 d.C. Quanti manoscritti +abbiamo da poer confrontare tra loro? 5000 in greco e 10.000 in latino!

	"Per quanto riguarda l'esattezza e la completezza il testo del Nuovo Testamento è unico e irraggiungibile tra tutti gli altri testi di prosa -dell'Antichità."
	--Textual critic F. J. A. Hort, "The New Testament in the Original Greek", -vol. 1 p561, Macmillan Co., quoted in Questions of -Lifep. 25-26

- - - - - - - -

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HowTo sullo studio della Bibbia	Partenza	Un Libro Ispirato da Dio

+dell'Antichità."

--Il critico testuale F. J. A. Hort, in "Il Nuovo Testamento nell'Originale +Greco", vol. 1, p. 561, Macmillan Co., citato in Question of +Life p. 25-26

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diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html index 9206ef1..ae8aa2e 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html @@ -1,29 +1,15 @@ -Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico
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Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

- -

Interpret scripture in harmony with other scripture. What do the verses on +Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico
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Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Interpret scripture in harmony with other scripture. What do the verses on each side say? What is the theme of the chapter? The book? Does your interpretation fit with these? If not, it is flawed. Usually, the context supplies what we need to correctly interpret the passage. Context is key. If confusion remains as to the meaning after we have interpreted the text -within its context, we have to look further.

Esempio 2A

- -

In a previous lesson we considered Jn.3:5 "born of water and the -Spirit."In context, what is the water under discussion here?

Water baptism is not under discussion here, which would be a big switch from +within its context, we have to look further.

Esempio 2A

In a previous lesson we considered Jn.3:5 "born of water and the +Spirit."In context, what is the water under discussion here?

Water baptism is not under discussion here, which would be a big switch from the subject being discussed by Jesus and Nicodemus. Watch out for a sudden change of topic, it may be a clue that your interpretation has been -derailed! The water is the amniotic fluid, "born of water" = natural birth.

Esempio 2B

- -

1 Cor.14:34 «Let the women keep silent in the churches»has to +derailed! The water is the amniotic fluid, "born of water" = natural birth.

Esempio 2B

1 Cor.14:34 «Let the women keep silent in the churches»has to be taken within the biblical context of 1 Cor.11:5 «every woman [...] -while praying or prophesying [...]»

Esempio 2C

- -

Acts 2:38 «And Peter said to them, "Repent, and let each of you be +while praying or prophesying [...]»

Esempio 2C

Acts 2:38 «And Peter said to them, "Repent, and let each of you be baptized in the name of Jesus Christ for the forgiveness of your sins [...]"». Is this teaching baptismal regeneration? If this was the only verse of scripture we had, we would have to conclude that. But in the @@ -31,6 +17,4 @@ light of the clear teaching elsewhere that regeneration happens by faith in Christ, we have to interpret it otherwise. Peter is urging baptism as a way for his hearers to respond to the gospel. If baptism were the pathway to being born again, how could Paul write 1 Cor.1:17 "For Christ did -not send me to baptize, but to preach the gospel"?

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Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)	Partenza	Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

+not send me to baptize, but to preach the gospel"?

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Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)	Partenza	Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html index a6adabe..81776f1 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html @@ -1,33 +1,21 @@ -Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale
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Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

- -

At first we are not asking «What does it mean to me?»but +Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale
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Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

At first we are not asking «What does it mean to me?»but «What did it mean to the original readers?»; later we can ask, «What does it mean to me?». We have to take into account the -historical and cultural background of the author and the recipients.

Esempio 3A

- -

+historical and cultural background of the author and the recipients.

Esempio 3A

«3 days & 3 nights»(Mt.12:40) have led some to come up with a "Wednesday crucifixion theory," esp. the cult of Armstrongism. How could Jesus die on Friday afternoon and rise Sunday morning yet "be raised on the third day" (Mt.16:21)? Exact meanings of "three" or "days" won't help -explain the apparent contradiction.

We need an historical tidbit: Jews counted any part of a day as a full day, +explain the apparent contradiction.

We need an historical tidbit: Jews counted any part of a day as a full day, as we would count buckets of water (if there were six and one-half buckets of water, we would say there were 7 buckets of water even if one was only partly full). So to the Jewish mind, any part of a day counted as a full day, and days started at 6 p.m. and ended at 6 p.m. Friday from 3 p.m. to 6 p.m. = day 1. Friday 6 p.m. to Saturday 6 p.m. = day 2. Saturday 6 p.m. to Sunday 5 or so a.m. = day 3. Interpreting within the cultural context keeps -us out of trouble.

Esempio 3B

- -

Gen.15:7-21. The historical context is that cutting animals in two and then +us out of trouble.

Esempio 3B

Gen.15:7-21. The historical context is that cutting animals in two and then walking between the pieces was the normal way of entering a contract in Abraham's day. Both parties walked between, taking the pledge that dismemberment would happen to them if they didn't live up to their part of the contract. But in this case only God goes thru, making it a unilateral -covenant.

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Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico	Partenza	Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

+covenant.

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Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico	Partenza	Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html index 3404cff..d871f54 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html @@ -1,26 +1,13 @@ -Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua
Indietro	Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)	Avanti

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

- -

Let literal language be literal and figurative language be figurative. And -watch out for idioms, which have special meanings.

Esempio 4A

- -

- «evil eye»in Mt.6:23.

Rule 1, definition of "evil" and "eye" - no help here. Rule 2, context: +Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua
Indietro	Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)	Avanti

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Lascia che il linguaggio letterale resti letterale e quello figurativo resti +figurativo. E fai attenzione agli idiomi, che hanno significati particolari.

Esempio 4A

+ «evil eye»in Mt.6:23.

Rule 1, definition of "evil" and "eye" - no help here. Rule 2, context: seems to confuse us even more. It doesn't seem to fit with what goes before -and after! This should tip us off that we aren't understanding it rightly!!

What we have here is a Hebrew idiom, «evil eye». Let's look up +and after! This should tip us off that we aren't understanding it rightly!!

What we have here is a Hebrew idiom, «evil eye». Let's look up other uses of this idiom: Mt.20:15 " Is it not lawful for me to do what I wish with what is my own? Or is your eye envious [lit."evil"] because I am generous [lit. "good"]?" We find that having an "evil eye" is a Hebrew idiom for being stingy or envious. Now go back to Mt.6 and -notice how this understanding ties in so perfectly to the context.

Esempio 4B

- -

Is 59,1 «non è troppo corta la mano del Signore»

Dt 33,27 «Rifugio [...] quaggiù lo sono le sue braccia eterne.»

References to body parts of God are used by Latter-Day Saints to prove that +notice how this understanding ties in so perfectly to the context.

Esempio 4B

Is 59,1 «non è troppo corta la mano del Signore»

Dt 33,27 «Rifugio [...] quaggiù lo sono le sue braccia eterne.»

References to body parts of God are used by Latter-Day Saints to prove that God was once a man just as we are. Once they convince people of that, they go on to teach that we can become God just like He is! At a lecture he was giving, a group of Mormon elders challenged Walter Martin (author of @@ -30,7 +17,5 @@ Ps.91:4 «He will cover you with His fea shalt thou trust». W.M. said, «By the same rules of interpretation that you just proved God to be a man, you just proved that He is a bird». The Mormons had to laugh as they realised the -ridiculousness of their position.

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Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Partenza

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +ridiculousness of their position.

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Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale	Partenza	Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html index 385c7ee..209e485 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html @@ -1,30 +1,15 @@ -Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria
Indietro	Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una -parabola e un'allegoria

- -

Un'allegoria è: Una storia in cui ogni elemento ha un -significato.

Ogni parabola è un'allegoria, giusto o sbagliato?

Some parables are allegories, for instance, the parable of the sower is an +parabola e un'allegoria

Un'allegoria è: Una storia in cui ogni elemento ha un +significato.

Ogni parabola è un'allegoria, giusto o sbagliato?

Some parables are allegories, for instance, the parable of the sower is an allegory: the seed is the word of God, the thorns are worries and greed, etc. But most parables are not allegories but simply stories to illustrate one point. It's dangerous to get our doctrine from parables; they can be twisted to say all sorts of things. We need to get our doctrine from clear -scriptures that lay it out; then if a parable illustrates that, fine.

Esempio 5A

- -

La parabola della vedova e del giudice iniquo in Lc 18,1-8. Questa storia +scriptures that lay it out; then if a parable illustrates that, fine.

Esempio 5A

La parabola della vedova e del giudice iniquo in Lc 18,1-8. Questa storia illustra una lezione: l'audacia nella preghiera. Se la prendiamo come -un'allegoria, cosa succede?

Tutti i tipi di violenza raggiungono lo scopo: Dio esita a proteggere i -diritti della vedova, la preghiera lo scoccia, ecc.

Esempio 5B

- -

The parable of the unrighteous steward in Lk.16:1-9. What is the point of -the parable? Is it an allegory?

The steward is commended for only one thing, his shrewdness in using what he +un'allegoria, cosa succede?

Tutti i tipi di violenza raggiungono lo scopo: Dio esita a proteggere i +diritti della vedova, la preghiera lo scoccia, ecc.

Esempio 5B

The parable of the unrighteous steward in Lk.16:1-9. What is the point of +the parable? Is it an allegory?

The steward is commended for only one thing, his shrewdness in using what he had to prepare for a time when he wouldn't have it. But he is not commended -for his unethical behavior in cheating his master.

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Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua	Partenza

+for his unethical behavior in cheating his master.

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Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua	Partenza

diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules.html b/docs/howto/it/html/h2-rules.html index 53f561b..9576fdc 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules.html @@ -1,7 +1,5 @@ -Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)
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Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Indice

Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.

Esempio 1A
Esempio 1B

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Esempio 2A
Esempio 2B
Esempio 2C

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Esempio 3A
Esempio 3B

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Esempio 4A
Esempio 4B

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una -parabola e un'allegoria

Esempio 5A
Esempio 5B

- -

We already learned about the "3 Cs": content, context, cross-reference. We +Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)
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Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Indice

Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.

Esempio 1A
Esempio 1B

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Esempio 2A
Esempio 2B
Esempio 2C

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Esempio 3A
Esempio 3B

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Esempio 4A
Esempio 4B

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +parabola e un'allegoria

Esempio 5A
Esempio 5B

We already learned about the "3 Cs": content, context, cross-reference. We want to expand that now by delving briefly into biblical hermeneutics, whose goal is to discover the meaning intended by the original author (and Author!). While many applications of a passage are valid, only one @@ -12,42 +10,23 @@ interpretation.»). Certain rules are helps toward discovering the correct meaning; by ignoring these rules people have brought much trouble on themselves and their followers. 2 Pe.3:16 «...in which are some things hard to understand, which the untaught and unstable distort, as they do also -the rest of the Scriptures, to their own destruction.»

How do we go about discovering the intended meaning of a passage? Let's say -your attention has been drawn to a particular verse whose meaning is not -clear to you. How do you study it out? Keep these rules in mind:

Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.

- -

The more precise we can be with the exact, original meaning of the words the -better our interpretation will be. Try to find the exact meaning of the key -words by following these steps:

-
- Definizione. - Guardate la definizione in un dizionario Greco o Ebraico. Per i verbi, il -modo è ugualmente importantissimo. -
-
-
- Referenze. - Compare scripture with scripture. Seeing how the same Greek or Hebrew word +the rest of the Scriptures, to their own destruction.»
Come scopriamo il significato di un passaggio? Diciamo che la tua attenzione +è attratta da un verso in particolare il cui significato non ti è +chiaro. Come lo studi? Tieni a mente queste regole:
Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.
Più precisi riusciamo ad essere con il significato originale delle parole, +miglore sarà la nostra interpretazione. Cerca di trovare il significato +esatto delle parole chiave seguendo questi punti:
1. Definizione. Guardate la definizione in un dizionario Greco o Ebraico. Per i verbi, il +modo è ugualmente importantissimo.
2. Referenze. Compare scripture with scripture. Seeing how the same Greek or Hebrew word (not the English word) is used in scripture may clarify or throw new light on the definition. How does the same author use this word elsewhere? Other authors? Your reference tools may give you uses of the word in non-biblical documents, as well. Why do we have to go to the original languages; why isn't the English word good enough? Because more than one Greek word may be translated into the same English word, and the Greek words may -have different shades of meaning. -
  -
-
Esempio 1A
- -
Jn.20:17 "Touch me not" (KJV) sounds harsh, doesn't it? +have different shades of meaning.

Esempio 1A

Jn.20:17 "Touch me not" (KJV) sounds harsh, doesn't it? Sounds like Jesus doesn't want to be touched now that He is risen, that He is too holy or something. But that doesn't seem right, so let's look it up in Spiros Zodhiates' The Complete Word Study New -Testament (AMG Publishers, 1991).

Definition: Turning to John 20:17, above the word "Touch" we see "pim680." +Testament (AMG Publishers, 1991).

Definition: Turning to John 20:17, above the word "Touch" we see "pim680." The letters give us a code for the part of speech, and the number refers to Strong's dictionary reference. Let's look up the definition (p. 879). "680. Haptomai; from hapto (681), touch. Refers to such handling @@ -59,72 +38,32 @@ active (80)". On p.857, "Present Imperative. In the active voice, it may indicate a command to do something in the future which involves continuous or repeated action or, when it is negated, a command to stop doing something. " This is a negative command, so it is to stop doing something -that is already occurring. So, what have we found?

+that is already occurring. So, what have we found?

Maria sta già trattenendo Gesù, e lui dice di smetteredi trattenerlo! -

Esempio 1B

- -

In James 5:14, Elders are told to pray and anoint someone who is -sick. What is this anointing?

Definition of aleipho (218) - "to oil" (Strong's); but we also have another +

Esempio 1B

In James 5:14, Elders are told to pray and anoint someone who is +sick. What is this anointing?

Definition of aleipho (218) - "to oil" (Strong's); but we also have another Greek word translated "anoint", chrio (5548) - "to smear or rub with oil, i.e. to consecrate to an office or religious service" (Strong's). Since it's a verb, consider the tense also, "apta" aorist participle active. "The aorist participle expresses simple action, as opposed to continuous action...When its relationship to the main verb is temporal, it usually -signifies action prior to that of the main verb." (Zodhiates p.851)

-
Riferimenti di aleipho:
1. -
  Mt 6,17 Invece, quando tu digiuni, profumati la testa
  -
2. -
  Mc 16,1 [le donne] comprarono oli aromatici per andare a ungerlo.
  -
3. -
  Mc 6,13 Ed essi ... ungevano con olio molti infermi e li guarivano.
  -
4. -
  Lc 7,38 [...] [i piedi di lui] li baciava e li cospargeva di profumo.
  -
5. -
  Gv 12,3 Maria [...] ne cosparse i piedi di Gesù, poi li asciugò con i suoi -capelli
  -
-
-
Riferimenti di chrio:
1. -
  Lc 4,18 «Lo Spirito del Signore è sopra di me; per questo mi ha +signifies action prior to that of the main verb." (Zodhiates p.851)
  - Riferimenti di aleipho:
    Mt 6,17 Invece, quando tu digiuni, profumati la testa
    Mc 16,1 [le donne] comprarono oli aromatici per andare a ungerlo.
    Mc 6,13 Ed essi ... ungevano con olio molti infermi e li guarivano.
    Lc 7,38 [...] [i piedi di lui] li baciava e li cospargeva di profumo.
    Gv 12,3 Maria [...] ne cosparse i piedi di Gesù, poi li asciugò con i suoi +capelli
  - Riferimenti di chrio:
    Lc 4,18 «Lo Spirito del Signore è sopra di me; per questo mi ha consacrato con l'unzionee mi ha mandato a portare ai poveri il lieto -annuncio [...]»
    -
    -
    At 4,27 Gesù, che tu hai consacrato
    -
    -
    At 10,38 Dio consacrò in Spirito Santo e potenza Gesù
    -
    -
    2 Cor 1,21 È Dio stesso che ci conferma, insieme a voi, in Cristo e ci ha -conferito l'unzione
    -
    -
  -
  So what's the difference between aleipho and chrio? Look back over the +annuncio [...]»
2. At 4,27 Gesù, che tu hai consacrato
3. At 10,38 Dio consacrò in Spirito Santo e potenza Gesù
4. 2 Cor 1,21 È Dio stesso che ci conferma, insieme a voi, in Cristo e ci ha +conferito l'unzione

So what's the difference between aleipho and chrio? Look back over the cross-references and the definitions, and sum up the difference: "aleipho" is a practical use of oil and "chrio" is a -spiritual

As an illustration (although the word is not used) of the practical use of -oil at that time, when the good Samaritan cared for the man beat up by -robbers he poured oil and wine in the wound. So oil had a medicinal use in -Jesus' day.

Now let's apply what we just learned by this word study to James 5:14 +spiritual

Un'illustrazione (sebbene non venga usata questa parola) dell'uso pratico +dell'olio in quel tempo, l'abbiamo quando il buon Samaritano curò l'uomo +picchiato dai ladri e versò olio e vino sulle sue ferite. Dunque l'olio +veniva usato a scopo medicinale ai tempi di Gesù.

Now let's apply what we just learned by this word study to James 5:14 "Is any among you sick? Let him call for the elders of the church; and let them pray over him, anointing him with oil in the name of the -Lord."Is "anointing" spiritual or practical? Practical!

And the tense in Greek, the aorist participle, would be better translated +Lord."Is "anointing" spiritual or practical? Practical!

And the tense in Greek, the aorist participle, would be better translated "having anointed," so the order is the anointing first, then the prayer ("in the name of the Lord"refers to the prayer, not the anointing). James 5 is saying that the elders should give the sick person medicine and pray for him in the name of the Lord. Doesn't that express a beautiful balance of -practical and spiritual in our God!

- - - - -

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Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza	Partenza	Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

+practical and spiritual in our God!

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Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza	Partenza	Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

diff --git a/docs/howto/it/html/index.html b/docs/howto/it/html/index.html index c6bfd33..1382a2c 100644 --- a/docs/howto/it/html/index.html +++ b/docs/howto/it/html/index.html @@ -1,27 +1,11 @@ -HowTo sullo studio della Bibbia

HowTo sullo studio della Bibbia
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HowTo sullo studio della Bibbia

Bob Harman

The BibleTime Team

This document was originally created by Mr. Bob Harman and is licensed under -the terms of the license "Creative Commons -Attribution-Share Alike".

I testi citati dalla Bibbia sono presi dal testo ufficiale della CEI

Sommario

- -

The Biblestudy HowTo is a guide for studying the -Bible.

It is the hope of the BibleTime team that this HowTo will provoke the -readers to study the scriptures to see what they say. This particular study -guide has been chosen as it takes care not to advocate any particular -denominational doctrine. We recommend you to read and study the scriptures -to understand what they say. If you start with the attitude that you want to -have the Lord sow his word in your heart He will not disappoint you.

Indice

1. L'importanza della Parola di Dio

Un libro che è Unico
Un Libro Ispirato da Dio
Un libro che Funziona
Un libro che rende Liberi
Un Libro che da Battaglia
Esortazioni
Appendice: «Una volta per tutte»
Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

2. Elementi di studio della bibbia

La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia

Approcci alla parola di Dio

L'ascolto
La lettura
Studio
Memorizzazione
Meditazione

Tipi di studio della Bibbia

Studio tematico
Studio di un Personaggio
Esposizione

Le Basi di una Interpretazione Corretta

Contenuto
Contesto
Referenze

Uno studio di Matteo 6,1-18

Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza

Trovare un Particolare Versetto
Fare uno Studio Tematico
Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico
Trovare i Significati dei Nomi

3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.

Esempio 1A
Esempio 1B

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Esempio 2A
Esempio 2B
Esempio 2C

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Esempio 3A
Esempio 3B

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Esempio 4A
Esempio 4B

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una -parabola e un'allegoria

Esempio 5A
Esempio 5B

Lista delle tabelle

1.1. Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.
1.2. Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?
1.3. Armamento spirituale

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		Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

+HowTo sullo studio della Bibbia

HowTo sullo studio della Bibbia
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HowTo sullo studio della Bibbia

Bob Harman

Il team di BibleTime

Questo documento è stato originariamente creato da Mr. Bob Harman e +licenziato sotto i termini della licenza "Creative Commons +Attribution-Share Alike".

I testi citati dalla Bibbia sono presi dal testo ufficiale della CEI

Sommario

La Guida allo Studio Biblico è una guida per +studiare la Bibbia.

Il team di BibleTime spera che questa Guida invogli i lettori a studiare +le scritture per vedere cosa dicono. Questa specifica guida è stata scelta +perché non appoggia una dottrina denominazionale in particolare. Ti +raccomandiamo di leggere e studiare le scritture per capire il loro +messaggio. Se inizi con l'attitudine di desiderare che il Signore semini la +sua parola nel tuo cuore Egli non ti deluderà.

Indice

1. L'importanza della Parola di Dio

Un libro che è Unico
Un Libro Ispirato da Dio
Un libro che Funziona
Un libro che rende Liberi
Un Libro che da Battaglia
Esortazioni
Appendice: «Una volta per tutte»
Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

2. Elementi di studio della bibbia

La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia

Approcci alla parola di Dio

L'ascolto
La lettura
Studio
Memorizzazione
Meditazione

Tipi di studio della Bibbia

Studio tematico
Studio di un Personaggio
Esposizione

Le Basi di una Interpretazione Corretta

Contenuto
Contesto
Referenze

Uno studio di Matteo 6,1-18

Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza

Trovare un Particolare Versetto
Fare uno Studio Tematico
Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico
Trovare i Significati dei Nomi

3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)

Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.

Esempio 1A
Esempio 1B

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Esempio 2A
Esempio 2B
Esempio 2C

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Esempio 3A
Esempio 3B

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Esempio 4A
Esempio 4B

Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +parabola e un'allegoria

Esempio 5A
Esempio 5B

Lista delle tabelle

1.1. Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.
1.2. Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?
1.3. Armamento spirituale

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		Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

-- cgit v1.2.3

Approcci alla parola di Dio

L'ascolto

La lettura

Studio

Approcci alla parola di Dio

L'ascolto

La lettura

Studio

Memorizzazione

Meditazione

Memorizzazione

Meditazione

Uno studio di Matteo 6,1-18

Uno studio di Matteo 6,1-18

Le Basi di una Interpretazione Corretta

Contenuto

Contesto

Referenze

Le Basi di una Interpretazione Corretta

Contenuto

Contesto

Referenze

Tipi di studio della Bibbia

Studio tematico

Studio di un Personaggio

Esposizione

Tipi di studio della Bibbia

Studio tematico

Studio di un Personaggio

Esposizione

Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza

Trovare un Particolare Versetto

Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza

Trovare un Particolare Versetto

Fare uno Studio Tematico

Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico

Trovare i Significati dei Nomi

Fare uno Studio Tematico

Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico

Trovare i Significati dei Nomi

Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia

La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia

Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia

La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia

Un Libro Ispirato da Dio

Un Libro Ispirato da Dio

Esortazioni

Esortazioni

Un libro che rende Liberi

Un libro che rende Liberi

Appendice: «Una volta per tutte»

Appendice: «Una volta per tutte»

Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia

Un Libro che da Battaglia

Un Libro che da Battaglia

Un libro che Funziona

Un libro che Funziona

Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

Un libro che è Unico

Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio

Un libro che è Unico

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico

Esempio 2A

Esempio 2A

Esempio 2B

Esempio 2B

Esempio 2C

Esempio 2C

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale

Esempio 3A

Esempio 3A

Esempio 3B

Esempio 3B

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Esempio 4A

Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua

Esempio 4A