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diff --git a/docs/howto/es/html/h2-basics-approaches.html b/docs/howto/es/html/h2-basics-approaches.html new file mode 100644 index 0000000..e7c9dcb --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-basics-approaches.html @@ -0,0 +1,25 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Aproximaciones a la Palabra de Dios</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><link rel="prev" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><link rel="next" href="h2-basics-types.html" title="Tipos de Estudios Bíblicos"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Aproximaciones a la Palabra de Dios</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-types.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Aproximaciones a la Palabra de Dios"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-approaches"></a>Aproximaciones a la Palabra de Dios</h2></div></div></div><p>Escuchando y leyendo proporcionan una visión telescópica de la Escritura +mientras que el estudio y la memorización de la Escritura proporcionar una +visión microscópica. Meditando en las escrituras trae entendimiento, +leyendo, estudiando y memorizando en conjunto, cimienta la palabra en +nuestras mentes.</p><div class="sect2" title="Oír"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-hear"></a>Oír</h3></div></div></div><p>Lucas 11:28 <span class="quote">“<span class="quote">bienaventurados los que oyen la palabra de Dios, y la +guardan.</span>”</span></p></div><div class="sect2" title="Leer"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-read"></a>Leer</h3></div></div></div><p>Apocalipsis 1:3 <span class="quote">“<span class="quote">Bienaventurado el que lee, y los que oyen las +palabras de esta profecía [...]</span>”</span></p><p>1 Timoteo 4:13 <span class="quote">“<span class="quote">presta atención a la lectura pública de la +Escritura[...]</span>”</span> +</p></div><div class="sect2" title="Estudio"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-study"></a>Estudio</h3></div></div></div><p>Hechos 17:11 <span class="quote">“<span class="quote">Ahora éstos eran de mantalidad más noble que los que +estaban en Tesalónica, pues recibieron la palabra con gran entusiasmo, +examinando las Escrituras diariamente, para ver si estas cosas eran +así.</span>”</span> +</p><p>2 Timoteo 2:15 <span class="quote">“<span class="quote">Se diligente [RV `Estudia'] para presentarte aprobado +para Dios como un obrero que no tiene de qué avergonzarse, que maneja con +precisión la palabra de verdad.</span>”</span></p></div><div class="sect2" title="Memorizar"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-memorize"></a>Memorizar</h3></div></div></div><p>Salmos 119:11 <span class="quote">“<span class="quote">En mi corazón atesoro tus dichos, para no pecar contra +ti.</span>”</span></p></div><div class="sect2" title="Meditar"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-meditate"></a>Meditar</h3></div></div></div><p>Salmos 1:2-3 <span class="quote">“<span class="quote">pero su delicia está en la ley del Señor, y en su ley +medita de día y de noche. Y será como un árbol firmemente plantado junto a +corrientes de agua, que da su fruto en su tiempo, y su hoja no cae; Y en +todo lo que hace, prospera.</span>”</span> +</p><p>Los Navegantes ilustran esto diciendo que, así como el dedo pulgar puede +tocar todos los dedos, podemos meditar en la Palabra en cualquiera de los +primeros cuatro.La meditación es una clave para la revelación. Un nuevo +cristiano necesita oír y leer la Biblia más de lo que necesita para estudiar +y memorizar. Esto es para que se familiaricen con el mensaje general de la +Biblia.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-types.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Tipos de Estudios Bíblicos</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-basics-expository.html b/docs/howto/es/html/h2-basics-expository.html new file mode 100644 index 0000000..ef3d9c4 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-basics-expository.html @@ -0,0 +1,10 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><link rel="prev" href="h2-basics-interpretation.html" title="Conceptos básicos de interpretación correcta"><link rel="next" href="h2-basics-worksheet.html" title="Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-interpretation.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-worksheet.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-expository"></a>Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</h2></div></div></div><p>Vamos a estudiar juntos Mateo 6:1-18. Lea para si mismo, primero busque el +versículo clave, el verso que resume todo el pasaje. ¿Cree que tiene? +Pruébelo seleccionando diferentes lugares en el pasaje y pregúntese si se +refieren a la idea del versículo clave. Una vez que lo encuentre, escriba un +número romano Uno en su esquema: </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="I"><li class="listitem"><p>Guardaos de practicar piedad delante de los hombres para hacerse notar</p></li></ol></div><p>¿Qué quiere decir <span class="quote">“<span class="quote">practicar piedad</span>”</span>? ¿Tiene el pasaje algunos +ejemplos? ¿Qué área de nuestra vida se está abordando? <span class="emphasis"><em>Nuestros +motivos!</em></span> ¿Qué sub-títulos desarrolla este pensamiento?</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="A"><li class="listitem"><p>Cuando Ud. da</p></li><li class="listitem"><p>Cuando Ud. ayuna</p></li><li class="listitem"><p>Cuando Ud. ora</p></li></ol></div><p>Ahora complete el esquema con instrucciones específicas de cómo evitar +caminos equivocados para practicar peidad.</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="A"><li class="listitem"><p>Cuando Ud. da + </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="a"><li class="listitem"><p>no hagas sonar trometa. (¿cómo podría alguien <span class="quote">“<span class="quote">tocar trompeta</span>”</span> +hoy en día?)</p></li><li class="listitem"><p>hazlo secretamente.</p></li><li class="listitem"><p>etc.</p></li></ol></div></li></ol></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-interpretation.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-worksheet.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Conceptos básicos de interpretación correcta </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-basics-interpretation.html b/docs/howto/es/html/h2-basics-interpretation.html new file mode 100644 index 0000000..6db5b46 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-basics-interpretation.html @@ -0,0 +1,6 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Conceptos básicos de interpretación correcta</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><link rel="prev" href="h2-basics-types.html" title="Tipos de Estudios Bíblicos"><link rel="next" href="h2-basics-expository.html" title="Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Conceptos básicos de interpretación correcta</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-types.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-expository.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Conceptos básicos de interpretación correcta"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-interpretation"></a>Conceptos básicos de interpretación correcta</h2></div></div></div><div class="sect2" title="Contenido"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-content"></a>Contenido</h3></div></div></div><p>¿Qué dice? ¿Qué dice en el idioma original? Tenga cuidado con las +definiciones. No lea en lo que no dice.</p></div><div class="sect2" title="Contexto"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-context"></a>Contexto</h3></div></div></div><p>¿Qué dicen los versos a su alrededor? "El contexto es el rey" es +la regla -- el texto debe tener sentido dentro de la estructura de todo el +pasaje y del libro.</p></div><div class="sect2" title="Referencias Cruzadas"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-cross"></a>Referencias Cruzadas</h3></div></div></div><p>¿Qué dicen otros versículos sobre este mismo tema en el resto de la Biblia? +Dios no se contradice a sí mismo, por lo que nuestra interpretación tiene +que superar la prueba de otras escrituras.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-types.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-expository.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Tipos de Estudios Bíblicos </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-basics-types.html b/docs/howto/es/html/h2-basics-types.html new file mode 100644 index 0000000..f224d97 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-basics-types.html @@ -0,0 +1,3 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Tipos de Estudios Bíblicos</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><link rel="prev" href="h2-basics-approaches.html" title="Aproximaciones a la Palabra de Dios"><link rel="next" href="h2-basics-interpretation.html" title="Conceptos básicos de interpretación correcta"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Tipos de Estudios Bíblicos</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-approaches.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-interpretation.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Tipos de Estudios Bíblicos"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-types"></a>Tipos de Estudios Bíblicos</h2></div></div></div><div class="sect2" title="Estudio Temático"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="basics-types-topical"></a>Estudio Temático</h3></div></div></div><p>Elige un tema determinado y seguirlo a través del uso de referencias +cruzadas o una concordancia.</p></div><div class="sect2" title="Estudio de Personajes"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-types-character"></a>Estudio de Personajes</h3></div></div></div><p>Estudiando la vida de un personaje de la Biblia, por ejemplo, La vida de +José en Gen.37-50.</p></div><div class="sect2" title="Estudio Expositivo"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="basics-types-expository"></a>Estudio Expositivo</h3></div></div></div><p>El estudio de un pasaje: párrafo, capítulo o libro.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-approaches.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-interpretation.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Aproximaciones a la Palabra de Dios </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Conceptos básicos de interpretación correcta</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-basics-worksheet.html b/docs/howto/es/html/h2-basics-worksheet.html new file mode 100644 index 0000000..9718236 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-basics-worksheet.html @@ -0,0 +1,15 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><link rel="prev" href="h2-basics-expository.html" title="Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18"><link rel="next" href="h2-rules.html" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-expository.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-worksheet"></a>Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</h2></div></div></div><div class="sect2" title="Para encontrar un versículo particular."><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-select"></a>Para encontrar un versículo particular.</h3></div></div></div><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Escoja una palabra clave o la palabra más inusual del verso.</p></li><li class="listitem"><p>Diríjase a esta palabra por orden alfabético</p></li><li class="listitem"><p>Recorra la lista hacia abajo hasta que encuentre su verso.</p></li></ol></div><p>Encontrar estos versos: +</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p><span class="quote">“<span class="quote">Fieles son las heridas del amigo</span>”</span></p></li><li class="listitem"><p><span class="quote">“<span class="quote">somos embajadores de Cristo</span>”</span></p></li><li class="listitem"><p>La historia del hombre rico y Lazaro.</p></li></ol></div><p> +</p></div><div class="sect2" title="Para hacer un Estudio Temático"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-study"></a>Para hacer un Estudio Temático </h3></div></div></div><p>Digamos que usted quiere hacer un estudio de la palabra +"redención". Primero usted busque esa palabra en la concordancia y +busque las referencias que figuran en élla. Entonces usted verá palabras +relacionadas y listas de referencias para ellas, por ejemplo, "redimir, +rescatar, rescate," hasta "comprar" o "compró". </p></div><div class="sect2" title="Aclarando las palabras con los significados en griego y hebreo"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-clarify"></a>Aclarando las palabras con los significados en griego y hebreo</h3></div></div></div><p>¿Qué pasa si notó una contradicción en la RV entre Mt.7:1 <span class="quote">“<span class="quote">No juzguéis +para que no seáis juzgados</span>”</span> y 1 Cor.2:15 <span class="quote">“<span class="quote">El que es espiritual +juzga todas las cosas.</span>”</span> ¿Tal vez haya dos palabras griegas diferentes +aquí, y que ambas se traduzcan como "juzgar" en español? (Usaremos +ambos de fuente desde aqui en adelante) </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Busque "juez"</p></li><li class="listitem"><p>Diríjase a la columna de entrada de Mt.7:1. a la derecha verá el número +2919. Ésta es la referencia a la palabra Griega usada. Anótela.</p></li><li class="listitem"><p>Ahora busque "juzga".</p></li><li class="listitem"><p>Diríjase a la columna de 1 Cor.2:15 . . . . . 350.</p></li><li class="listitem"><p>Dírijase al diccionario Griego. (Recuerde, Usted está en el NT así que el +lenguaje es Griego, mientras que el AT es Hebreo). Compare el significado de +2919 con el significado de 350 y tendrá su respuesta! </p></li></ol></div></div><div class="sect2" title="Para encontrar los significados de los nombres"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-names"></a>Para encontrar los significados de los nombres</h3></div></div></div><p>De igual forma, podemos encontrar el significado de un nombre en griego o +hebreo.</p><p>Busca estos nombres y escribe su significado:</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" type="disc"><li class="listitem"><p>Nabal</p></li><li class="listitem"><p>Abigail</p></li><li class="listitem"><p>Josué</p></li><li class="listitem"><p>Bernabé</p></li></ul></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-expository.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18 </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-basics.html b/docs/howto/es/html/h2-basics.html new file mode 100644 index 0000000..b339ebe --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-basics.html @@ -0,0 +1,17 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="prev" href="h2-importance-supplement.html" title="Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia"><link rel="next" href="h2-basics-approaches.html" title="Aproximaciones a la Palabra de Dios"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-supplement.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-approaches.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="h2-basics"></a>Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</h2></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics.html#h2-basics-purpose">Nuestro porpósito es nos Acercamos a la Biblia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-approaches.html">Aproximaciones a la Palabra de Dios</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-hear">Oír</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-read">Leer</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-study">Estudio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-memorize">Memorizar</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-meditate">Meditar</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-types.html">Tipos de Estudios Bíblicos</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-topical">Estudio Temático</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#h2-basics-types-character">Estudio de Personajes</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-expository">Estudio Expositivo</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-interpretation.html">Conceptos básicos de interpretación correcta</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-content">Contenido</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-context">Contexto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-cross">Referencias Cruzadas</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-expository.html">Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-worksheet.html">Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-select">Para encontrar un versículo particular.</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-study">Para hacer un Estudio Temático </a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-clarify">Aclarando las palabras con los significados en griego y hebreo</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-names">Para encontrar los significados de los nombres</a></span></dt></dl></dd></dl></div><div class="sect1" title="Nuestro porpósito es nos Acercamos a la Biblia"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-purpose"></a>Nuestro porpósito es nos Acercamos a la Biblia</h2></div></div></div><p> +</p><div class="blockquote"><table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" class="blockquote" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Escudriñad las Escrituras, porque á vosotros os parece que en ellas tenéis +la vida eterna; y ellas son las que dan testimonio de mí. Y no queréis venir +á mí, para que tengáis vida.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">Juan 5:39-40</span></td></tr></table></div><p> +</p><p>El propósito principal del libro es para llevarnos a la Persona. Martin +Luther dijo <span class="quote">“<span class="quote">vamos a la cuna sólo por el bien del bebé</span>”</span>; sólo +para que en el estudio de la Biblia, no lo hacemos por el bien de Dios, sino +para tener comunión con Él. +</p><div class="blockquote"><table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" class="blockquote" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Los Judios a quian Jesús habló [...] imaginado que para poseer las +Escrituras equivaldría a poseer la vida. Hillel solía decir: "El que se +ha hecho a sí mismo las palabras de la Torah ha conseguido para sí la vida +del mundo venidero." Su estudio es un fin en sí mismo. En esto fueron +gravemente engañados. [...]</p><p>No hay ni mérito ni a la ganancia en la lectura de las Escrituras para +nuestro propio beneficio, solamente si efectivamente nos presenta a Cristo +Jesús. Siempre que la Biblia se lee, lo que se necesita es una expectativa +ansiosa de que a través de ella podemos encontrar a Cristo.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R.W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the Controversialist (Cristo el +Polemico)</em></span>, InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.</span></td></tr></table></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-supplement.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-approaches.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Aproximaciones a la Palabra de Dios</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-breathed.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-breathed.html new file mode 100644 index 0000000..e6a4098 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-breathed.html @@ -0,0 +1,33 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Un libro que Dios sopló (inspiró)</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="next" href="h2-importance-works.html" title="Un libro que Obra"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro que Dios sopló (inspiró)</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-works.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Un libro que Dios sopló (inspiró)"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-breathed"></a>Un libro que Dios sopló (inspiró)</h2></div></div></div><p><span class="emphasis"><em>Heb.4:12 </em></span>"<span class="emphasis"><em>Porque la palabra de Dios es viva y +eficaz</em></span>" Jesús dice <span class="emphasis"><em>(Mt.4:4),</em></span> +"<span class="emphasis"><em>Escrito está: No sólo de pan vivirá el hombre, sino de toda +palabra que sale [lit., está procediendo] de la boca de Dios.</em></span>" +Cuando leemos la Biblia, el Espíritu de Dios está ahí para hablar a nuestros +corazones de una manera continuamente fresca. +</p><p>2 Tim. 3:16 declara, "<span class="emphasis"><em>Toda la escritura es inspirada por Dios +[lit. aliento de Dios]</em></span>" ¿Cree esto? antes de contestar, +considere la actitud de Jesús hacia las Escrituras. </p><div class="blockquote"><table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" class="blockquote" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Se refirió a los autores humanos, pero daba por sentado que detrás de todos +ellos era un único Autor divino. Podía igualmente decir 'Moises dijo' o +'Dios dijo' (Marcos 7:10). Se podría citar un comentario del narrador en +Génesis 2:24 como una expresión del Creador mismo (Mateo +19:4-5). Similarmente dijo 'Bien profetizó de vosotros Isaías, como está +escrito:' cuando lo que pasó a citar es la expresión directa del Señor Dios +(Mk.7:6 & Is.29:13). Es a partir del mismo Jesús que los autores del +Nuevo Testamento han ganado su convicción de la doble autoría de la +Escritura. Para ellos era tan cierto decir que 'Dios habló a nuestros padres +por los profetas' (Heb.1:1) como lo fué decir 'hombres movidos por el +Espiritu Santo hablan de parte de Dios' (2 Pe.1:21). Dios no habló de tal +manera que anulara la personalidad de los autores humanos, ni los hombres +hablaron de manera tal que sea corrompida la Palabra del Autor divino. Dios +habla. El hombre habla. Ninguno a la verdad debe ir en menoscabo de la +otra. ... +</p><p> +Esto, entonces, era la opinión de Cristo de las Escrituras. Su declaración +era la declaración de Dios. El testimonio de la Biblia es el testimonio de +Dios. Y la razón principal por la que el cristiano cree en el origen divino +de la Biblia es que Jesucristo mismo lo enseñó. </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R.W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the Controversialist (Cristo el +Polemico)</em></span>, InterVarsity Press 1978, pp.93-95 </span></td></tr></table></div><p>2 Tim.3:16 continúa, "<span class="emphasis"><em>y útil para enseñar, para redargüir, para +corregir, para instruir en justicia, para que el hombre de Dios sea +perfecto, enteramente preparado para toda buena obra.</em></span>" Si +aceptamos que la Biblia realmente es Dios hablandonos, se deduce que será +nuestra autoridad en todos los asuntos de fe y conducta. </p></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-works.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro que Obra</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-exhortations.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-exhortations.html new file mode 100644 index 0000000..3ce4110 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-exhortations.html @@ -0,0 +1,16 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Exhortaciones</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance-wars.html" title="Un libro que guerrea"><link rel="next" href="h2-importance-once.html" title='Apéndice: "Una vez para siempre"'></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Exhortaciones</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-wars.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-once.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Exhortaciones"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-exhortations"></a>Exhortaciones</h2></div></div></div><p> +2 Tim.2:15 (RV) "<span class="emphasis"><em>Procura con diligencia presentarte a Dios +aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que usa bien la +palabra de verdad.</em></span>" +</p><p> +Col.3:16 "<span class="emphasis"><em>La palabra de Cristo more en abundancia en vosotros, +enseñándoos y exhortándoos unos a otros en toda sabiduría; con salmos, e +himnos, y cánticos espirituales, cantando con gracia en vuestros corazones +al Señor.</em></span>" +</p><p>Si usted es rico en algo, ¿cuánto tiene? </p><p> +¡No un poco!</p><p> +Eclesiastés 12:11-12 "<span class="emphasis"><em>Las palabras de los sabios son como +aguijones. Como clavos bien puestos son sus colecciones de dichos, dados por +un solo pastor. Además de ellas, hijo mío, ten presente que el hacer muchos +libros es algo interminable y que el mucho leer causa fatiga.</em></span>" +</p></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-wars.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-once.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro que guerrea </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Apéndice: "Una vez para siempre"</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-liberates.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-liberates.html new file mode 100644 index 0000000..973e63f --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-liberates.html @@ -0,0 +1,14 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Un libro que libera</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance-works.html" title="Un libro que Obra"><link rel="next" href="h2-importance-wars.html" title="Un libro que guerrea"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro que libera</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-works.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-wars.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Un libro que libera"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-liberates"></a>Un libro que libera</h2></div></div></div><p> +Juan 8:32 "<span class="emphasis"><em>y conoceréis la verdad, y la verdad os hará +libres.</em></span>" Esto es citado por sí mismo. ¿Es ésta una promesa +condicional o incondicional? ¿Se aplicaría a todo tipo de conocimiento? +Encuentra las respuestas mediante el examen de la primera mitad de la frase, +en el verso 31. "<span class="emphasis"><em>Si vosotros permaneciereis en mi palabra, seréis +verdaderamente mis discípulos;</em></span>"</p><p>Vemos que esta es un promesa condicional, específicamente hablando de la +verdad de la Palabra de Dios.</p><p>La palabra griega que significa "viento" utilizada en Efesios 4:14: un +<span class="emphasis"><em>viento violento.</em></span> "<span class="emphasis"><em>para que ya no seamos niños +fluctuantes, llevados por doquiera de todo viento de doctrina...</em></span>" +Una cosa que el estudio de la Biblia hace por nosotros es aterrizarnos en la +verdad, con el resultado que no será facil "soplarnos fuera."</p><p><span class="emphasis"><em>Entonces respondiendo Jesús, les dijo: +</em></span>"<span class="emphasis"><em>Ustedes se equivocan [RV Erráis], no conociendo las +Escrituras, ni el poder de Dios.</em></span>" Mateo 22:29</p><p>¿Qué 2 cosas necesitamos saber que nos mantienen en error?</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" type="disc"><li class="listitem"><p>La palabra de Dios </p></li><li class="listitem"><p>El poder de Dios </p></li></ul></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-works.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-wars.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro que Obra </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro que guerrea</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-once.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-once.html new file mode 100644 index 0000000..a537f92 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-once.html @@ -0,0 +1,20 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Apéndice: "Una vez para siempre"</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance-exhortations.html" title="Exhortaciones"><link rel="next" href="h2-importance-supplement.html" title="Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Apéndice: "Una vez para siempre"</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-exhortations.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-supplement.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title='Apéndice: "Una vez para siempre"'><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-once"></a>Apéndice: "Una vez para siempre"</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" class="blockquote" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>La verdad sobre el carácter definitivo de la iniciativa de Dios en Cristo es +transmitido por una palabra en el Testamento Griego, nombrada por los +adverbios <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">hapax</em></span> y +<span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">ephapax</em></span>.Por lo general se traduce en la +Versión Autorizada 'una vez', lo que significa 'una vez para siempre'. Esto +se usa está hecho a ser de validez permanente y no es necesario repetir, y +se aplica en el NT tanto a la revelación y a la redención. Por lo tanto, +Judas se refiere a la fe que ha sido una vez dada a los santos (Judas 1:3), +y los Romanos, dice,"<span class="emphasis"><em>Cristo murió por los pecados una vez para +siempre</em></span>" (Rom.6:10, ver también 1 Pe.3:18; Heb.9:26-28). </p><p> +Así, podemos decir que Dios ha hablado una vez para siempre y que Cristo ha +sufrido una vez para siempre. Esto significa que la revelación cristiana y +de la redención cristiana ambas son igualmente completas en Cristo. Nada +puede ser añadido a cualquiera sin ser un insulto a Cristo... Estas son las +dos rocas en que se construyó la Reforma Protestante -- La palabra de Dios +revelada sin agregados de tradición humana y la obra terminada de Cristo sin +agregados de meritos humanos. Las grandes consignas de los Reformadores eran +<span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">sólo la escrituta</em></span> para nuestra autoridad y +<span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">sólo la gracia</em></span> para nuestra salvación.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R.W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the Controversialist (Cristo el +Polemico)</em></span> InterVarsity Press 1978, pp.106-107</span></td></tr></table></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-exhortations.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-supplement.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Exhortaciones </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-supplement.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-supplement.html new file mode 100644 index 0000000..390b7ad --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-supplement.html @@ -0,0 +1,11 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance-once.html" title='Apéndice: "Una vez para siempre"'><link rel="next" href="h2-basics.html" title="Capítulo 2. Estudio Bíblico básico"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-once.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-supplement"></a>Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia</h2></div></div></div><p> Éstos son algunos de los programas fáciles de leer la Biblia de forma +sistemática. Usted puede hacer más de uno al mismo tiempo si usted quiere, +por ejemplo #1 con #4 o #2 con #5. Variar el programa de un año a otro para +mantenerlo fresco! +</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Nuevo Testamento en un año: leer un capítulo cada día, 5 días a la semana.</p></li><li class="listitem"><p>Proverbios en un mes: leer un capítulo de Proverbios cada día, que +corresponde al día del mes.</p></li><li class="listitem"><p>Salmos en un mes: 5 leer los Salmos, a intervalos de 30 cada día, por +ejemplo, el día 20 leer Salmos 20, 50, 80, 110, y 140.</p></li><li class="listitem"><p>Los Salmos y Proverbios en 6 meses: leer a través de los Salmos y Proverbios +de un capítulo por día.</p></li><li class="listitem"><p>Antiguo Testamento, sin Salmos y Proverbios en 2 años: si se lee un capítulo +al día de el Antiguo Testamento, saltando Salmos y Proverbios, se lee el +Antiguo Testamento en 2 años y 2 semanas. +</p></li></ol></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-once.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Apéndice: "Una vez para siempre" </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capítulo 2. Estudio Bíblico básico</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-wars.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-wars.html new file mode 100644 index 0000000..a80c2f7 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-wars.html @@ -0,0 +1,2 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Un libro que guerrea</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance-liberates.html" title="Un libro que libera"><link rel="next" href="h2-importance-exhortations.html" title="Exhortaciones"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro que guerrea</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-liberates.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-exhortations.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Un libro que guerrea"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-wars"></a>Un libro que guerrea</h2></div></div></div><p> +Efesios 6:10-18 es una imagen de nuestro armamento espiritual.</p><div class="table"><a name="h2-importance-armor-table"></a><p class="title"><b>Tabla 1.3. Armadura Espiritual</b></p><div class="table-contents"><table summary="Armadura Espiritual" border="1"><colgroup><col><col></colgroup><thead><tr><th>Pregunta</th><th>Respuesta</th></tr></thead><tbody><tr><td>¿Cuantas armas que figuran en la lista son armas defensivas?</td><td>5</td></tr><tr><td>¿Cuantas con ofensivas?</td><td>Una</td></tr><tr><td>¿Cúal una(s)? </td><td>la palabra - <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">rhema</em></span></td></tr></tbody></table></div></div><br class="table-break"></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-liberates.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-exhortations.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro que libera </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Exhortaciones</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance-works.html b/docs/howto/es/html/h2-importance-works.html new file mode 100644 index 0000000..4e4b772 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance-works.html @@ -0,0 +1,31 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Un libro que Obra</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><link rel="prev" href="h2-importance-breathed.html" title="Un libro que Dios sopló (inspiró)"><link rel="next" href="h2-importance-liberates.html" title="Un libro que libera"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro que Obra</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-breathed.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-liberates.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1" title="Un libro que Obra"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-works"></a>Un libro que Obra</h2></div></div></div><p> +¿Qué hará el estudio de la Biblia por Usted? 1 Tesalonicenses 2:13 dice que +la Biblia "<span class="emphasis"><em>obra también en vosotros que creísteis.</em></span>" Al +lado de cada escritura, escriba la labor que la Palabra realiza. +</p><div class="table"><a name="h2-importance-results-table"></a><p class="title"><b>Tabla 1.2. ¿Qué hace el estudio de la Biblia por los cristianos?</b></p><div class="table-contents"><table summary="¿Qué hace el estudio de la Biblia por los cristianos?" border="1"><colgroup><col><col></colgroup><thead><tr><th>Referencia</th><th>Acción</th></tr></thead><tbody><tr><td>Efesios 5:26 +</td><td>limpia -- "...limpiándola en el lavamiento del agua por la palabra" +</td></tr><tr><td> +Hechos 20:32 +</td><td> +edificar -- "...y a la palabra de su gracia, la cual es poderosa para +sobreedificar, y daros herencia con todos los santificados." +</td></tr><tr><td> +Romanos 15:4 +</td><td> +alienta -- "...para que por la paciencia y consolación de las Escrituras, +tengamos esperanza." +</td></tr><tr><td> +Romanos 10:17 +</td><td> +da fe -- "Así que la fe viene por el oír, y el oír, por la palabra de Dios." +</td></tr><tr><td> +1 Corintios 10:11 +</td><td> +instruye -- "Y todas estas cosas les acontecieron como ejemplo; y son +escritas para amonestarnos a nosotros" +</td></tr><tr><td> +Mateo 4:4 +</td><td> +alimenta -- "Mas Él respondiendo dijo: 'Escrito está: No sólo de pan vivirá +el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios.'" +</td></tr></tbody></table></div></div><br class="table-break"></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-breathed.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-liberates.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro que Dios sopló (inspiró) </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro que libera</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-importance.html b/docs/howto/es/html/h2-importance.html new file mode 100644 index 0000000..74f976c --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-importance.html @@ -0,0 +1,28 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="prev" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="next" href="h2-importance-breathed.html" title="Un libro que Dios sopló (inspiró)"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="index.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-breathed.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="h2-importance"></a>Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</h2></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance.html#h2-importance-unique">Un libro que es único</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-breathed.html">Un libro que Dios sopló (inspiró)</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-works.html">Un libro que Obra</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-liberates.html">Un libro que libera</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-wars.html">Un libro que guerrea</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-exhortations.html">Exhortaciones</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-once.html">Apéndice: "Una vez para siempre"</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-supplement.html">Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia</a></span></dt></dl></div><p>La comprensión de la Palabra de Dios es de gran importancia para todos los +que invocan el nombre de Dios. El estudio de la Biblia es una de las +principales maneras en que aprendemos a comunicarnos con Dios.</p><div class="sect1" title="Un libro que es único"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-unique"></a>Un libro que es único</h2></div></div></div><p>La Biblia es única en muchos sentidos. Es única en:</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" type="disc"><li class="listitem"><p> +popularidad. La Biblia vende en Norte America mas de $500 millones (USD) por +año. La Biblia es ambos el todos los tiempos y año a año el más vendido. +</p></li><li class="listitem"><p> +autoría. Fue escrito en un período de 1.600 años por 40 diferentes autores +de diferentes orígenes, sin embargo, parece que hubiera sido escrita por +uno. +</p></li><li class="listitem"><p> +conservación. F. F. Bruce en <span class="emphasis"><em>Are New Testament Documents Reliable? +(¿Son los documentos del Nuevo Testamento confiables?)</em></span> compara +manuscritos del Nuevo Testamento con otros textos antiguos: +</p></li></ul></div><div class="table"><a name="h2-importance-manuscripts-table"></a><p class="title"><b>Tabla 1.1. Comparación de manuscritos del Nuevo Testamento con otros textos antiguos.</b></p><div class="table-contents"><table summary="Comparación de manuscritos del Nuevo Testamento con otros textos antiguos." border="1"><colgroup><col><col><col><col><col></colgroup><thead><tr><th>Obra</th><th>Cuando fué escrita</th><th>Copia más antigua</th><th>Tiempo transcurrido</th><th>Numero de Copias</th></tr></thead><tbody><tr><td>Heródoto</td><td>448-428 AC</td><td>900 DC</td><td>1300 años</td><td>8 +</td></tr><tr><td>Tácito</td><td>100 DC</td><td>1100 DC</td><td>1000 años</td><td>20 +</td></tr><tr><td><span class="emphasis"><em>Guerra de las Galias</em></span> de César</td><td>50-58 AC</td><td>900 DC</td><td>950 años</td><td>10 +</td></tr><tr><td><span class="emphasis"><em>Historia Romana</em></span> de Livio</td><td>59 AC - 17 DC</td><td>900 DC</td><td>900 años</td><td>20 +</td></tr><tr><td>Nuevo Testamento</td><td>40 DC - 100 DC</td><td>130 DC manuscritos parciales, 350 DC manuscritos completos</td><td>30 - 310 años</td><td>5000 Griego y 10000 Latin +</td></tr></tbody></table></div></div><br class="table-break"><p>Existen Diez copias de <span class="emphasis"><em>Guerra de las Galias</em></span> de César, +siendo la copia más antigua 900 años después que César escribió el original, +etc. Para el Nuevo Testamento nosotros tenemos manuscritos completos del 350 +DC, papiros contienen la mayor parte del Nuevo Testamento desde los 200 y un +fragmento del Evangelio de Juan desde el 130 DC. ¿Cuántos manuscritos +tenemos a comparar uno al otro? 5000 en Griego y 10000 en Latin! </p><div class="blockquote"><table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" class="blockquote" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>"En la veracidad y la plenitud de las evidencias en que se apoya, el texto +del Nuevo Testamento está absolutamente inalcanzable por otros antiguos +escritos en prosa". </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">Crítica textual F.J.A. Hort "The New Testament in the Original Greek" (El +Nuevo Testamento en el Griego Original) vol. 1 p561, Macmillan Co., Citado +en <span class="emphasis"><em>Questions of Life (Preguntas de Vida)</em></span> p. 25-26</span></td></tr></table></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="index.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-breathed.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">El Cómo Estudiar la Biblia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro que Dios sopló (inspiró)</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-rules-context.html b/docs/howto/es/html/h2-rules-context.html new file mode 100644 index 0000000..bc1da8b --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-rules-context.html @@ -0,0 +1,23 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"><link rel="prev" href="h2-rules.html" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"><link rel="next" href="h2-rules-hcontest.html" title="Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-hcontest.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="section" title="Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-context"></a>Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico</h2></div></div></div><p>Interptere la escritura en armonía con otras escrituras. ¿Qué dicen los +versos en cada lado? ¿Cuál es el tema del capítulo? del libro? ¿Encaja su +interpretación con estos? Si no, es defectuosa. Usualmente, el contexto +suple lo que necesitamos para interpterar correctamente un pasaje. El +contexto es la llave. Si se mantiene la confusión sobre el significado +después de haber interpretado el texto en su contexto, tenemos que buscar +más allá.</p><div class="section" title="Ejemplo 2A"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2a"></a>Ejemplo 2A</h3></div></div></div><p>El una lección previa consideramos Juan 3:5 <span class="emphasis"><em>"nacido de agua y del +Espíritu"</em></span> En contexto, debatamos ¿Qué es el agua aquí?</p><p>El bautismo en agua no está en debate aquí, lo que sería un gran cambio del +tema discutido por Jesús y Nicodemo. ¡Cuidado con un repentino cambio de +tema, puede ser un indicio de que su interpretación se ha descarrilado! El +agua es el líquido amniótico, "nacido de agua" = parto natural.</p></div><div class="section" title="Ejemplo 2B"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2b"></a>Ejemplo 2B</h3></div></div></div><p>1 Corintios 14:34 <span class="quote">“<span class="quote">Vuestras mujeres callen en las iglesias</span>”</span> +tiene que tomarse en el contexto bíblico de 1 Corintios 11:5 <span class="quote">“<span class="quote">toda +mujer que ora o profetiza [...]</span>”</span></p></div><div class="section" title="Ejemplo 2C"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2c"></a>Ejemplo 2C</h3></div></div></div><p>Hechos 2:38 <span class="quote">“<span class="quote">Pedro les dijo: "Arrepentíos, y bautícese cada uno +de vosotros en el nombre de Jesucristo para perdón de los pecados; +[...]"</span>”</span>. Esta enseñanza es la regeneración bautismal? Si este +fuese el único versículo de la Escritura que hubiese, tendríamos que +concluir eso. Pero a la luz de la clara enseñanza de otros lugares que la +regeneración ocurre por la fe en Cristo, tenemos que interpretar de otro +modo. Pedro está instando al bautismo como un medio para que sus oyentes +respondan al evangelio. Si el bautismo es la vía para volver a nacer, ¿cómo +podría Pablo escribir 1 Cor.1: 17 <span class="emphasis"><em>"Porque no me envió Cristo +a bautizar, sino a predicar el evangelio"</em></span>? +</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-hcontest.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica) </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-rules-hcontest.html b/docs/howto/es/html/h2-rules-hcontest.html new file mode 100644 index 0000000..8db9511 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-rules-hcontest.html @@ -0,0 +1,24 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-context.html" title="Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico"><link rel="next" href="h2-rules-normal.html" title="Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el idioma"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-context.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-normal.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="section" title="Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-hcontest"></a>Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural</h2></div></div></div><p> +Al principio no nos preguntamos <span class="quote">“<span class="quote">¿Qué significa para mí?</span>”</span>, sino +que primero preguntemos <span class="quote">“<span class="quote">¿Qué significó para sus lectores +originales?</span>”</span>; luego puede preguntar <span class="quote">“<span class="quote">¿Qué significa para +mí?</span>”</span>. Tenemos que tener en cuenta los antecedentes históricos y +culturales del autor y los destinatarios.</p><div class="section" title="Ejemplo 3A"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-hcontest-ex3a"></a>Ejemplo 3A</h3></div></div></div><p> <span class="quote">“<span class="quote">3 días y 3 noches</span>”</span> (Mt.12:40) ha llevado a algunos a traer una +"teoría de Miércoles de crucifixión", especialmente en el culto del +Armstrongismo. ¿Cómo pudo Jesus morir un Viernes en la tarde y resusitar +Domingo en la mañana y aún "resucitar al tercer día." (Mt.16:21)? El +significado exacto de "tres" o "días" no ayudan a explicar la aparente +contradicción.</p><p>Necesitaremos sugerencias historicas: Los Judios contaban cualquier parte de +un día como un día completo, como cuentan los cubos de agua (si son 6 cubos +y medio de agua, nos dicen que fueron 7 cubos de agua, incluso si sólo uno +esta parcialmente lleno). Así que para la mentalidad judia, una parte del +dia es contada como un día, y los dias comienzan a las 6 p.m. y finalizan a +las 6 p.m. Viernes desde la 3 p.m. a 6 p.m. = 1er día. Viernes 6 p.m. a +Sábado 6 p.m. = 2do día. Domingo 5 o más a.m. = 3er día. La interpretación +en el contexto cultural nos mantiene fuera de problemas.</p></div><div class="section" title="Ejemplo 3B"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-hcontest-ex3b"></a>Ejemplo 3B</h3></div></div></div><p>Genesis 15:7-21. El contexto histórico que los animales se corten en dos y +luego caminar entre las piezas era la forma normal de entrar en un contrato +en el tiempo de Abraham. Ambos grupos caminan entre las partes, teniendo el +compromiso que el desmembramiento les ocurriría si no estaban a la altura de +su parte del contrato. Pero en este caso sólo Dios pasa a través, por lo que +es un pacto unilateral.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-context.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-normal.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el +idioma</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-rules-normal.html b/docs/howto/es/html/h2-rules-normal.html new file mode 100644 index 0000000..2c0769f --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-rules-normal.html @@ -0,0 +1,27 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el idioma</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-hcontest.html" title="Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural"><link rel="next" href="h2-rules-parables.html" title="Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una parábola y una alegoría"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el +idioma</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-hcontest.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-parables.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="section" title="Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el idioma"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-normal"></a>Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el +idioma</h2></div></div></div><p>Deja que el lenguaje literal sea literal y el lenguaje figurativo sea +figurativo. Y cuidado con las expresiones idiomáticas, que tienen un +significado especial.</p><div class="section" title="Ejemplo 4A"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-normal-ex4a"></a>Ejemplo 4A</h3></div></div></div><p><span class="quote">“<span class="quote">ojo malvado</span>”</span> en Mt.6:23.</p><p>La norma 1, la definición de "malvado" y "ojo" - no ayuda aquí. Norma 2, el +contexto: parece confundir aún más. No parece encajar con lo que sucede +antes y después! Esto nos da un aviso que no estamos entendiendo esto +correctamente!!</p><p>Lo que tenemos aquí es un idioma hebreo, <span class="quote">“<span class="quote">ojo malvado</span>”</span>. Vamos a +buscar otros usos en este idioma: Mt.20:15 "<span class="emphasis"><em>¿No es legal para mi +hacer lo que quiero con lo que poseo? ¿O es tu ojo malo[lit. "malvado"], +porque soy bueno?</em></span>" Nos parece que tener un "ojo malvado" es un +modismo hebreo por ser tacaño o envidioso. Ahora vuelva a Mt.6 y observe +cómo esta comprensión en las relaciones dan perfectamente el contexto.</p></div><div class="section" title="Ejemplo 4B"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-normal-ex4b"></a>Ejemplo 4B</h3></div></div></div><p>Is.59:1 <span class="quote">“<span class="quote">no se ha acortado la mano de Jehová</span>”</span></p><p>Deut.33:27 <span class="quote">“<span class="quote">y acá abajo los brazos eternos.</span>”</span></p><p> +Las referencias a partes del cuerpo de Dios son usados por los Santos de los +Últimos Días para probar que Dios fue una vez un hombre justo como +nosotros. Una vez que convencer a la gente de que van a enseñar que podemos +llegar a ser Dios tal como Él lo es! En una conferencia que estaba dando, un +grupo de ancianos de Mormón desafió Walter Martin (autor del +<span class="emphasis"><em>Kingdom of the Cults (Reino de los Cultos)</em></span>), con una +enumeración de los versos como estos. El Dr. Martin pidió a los mormones a +leer una escritura más: Salmos.91: 4 <span class="quote">“<span class="quote">Con sus plumas te cubrirá, y +debajo de sus alas estarás seguro</span>”</span>. W.M. dijo: <span class="quote">“<span class="quote">Por las mismas +reglas de interpretación que usted acaba de demostrar que Dios es un hombre, +usted acaba de demostrar que él es un pájaro</span>”</span>. Los mormones tuvieron +que reír cuando se dieron cuenta de lo ridículo de su posición. +</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-hcontest.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-parables.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una +parábola y una alegoría</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-rules-parables.html b/docs/howto/es/html/h2-rules-parables.html new file mode 100644 index 0000000..b3c9078 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-rules-parables.html @@ -0,0 +1,18 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una parábola y una alegoría</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-normal.html" title="Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el idioma"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una +parábola y una alegoría</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-normal.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center">Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</th><td width="20%" align="right"> </td></tr></table><hr></div><div class="section" title="Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una parábola y una alegoría"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-parables"></a>Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una +parábola y una alegoría</h2></div></div></div><p>Una alegoría es: <span class="emphasis"><em>Una historia donde cada elemento tiene un +significado.</em></span></p><p>Cada parábola es una alegoría, ¿verdadero o falso?</p><p>Algunas parábolas son alegorías, por ejemplo, la parábola del sembrador es +una alegoría: la semilla es la palabra de Dios, las espinas son las +preocupaciones y la codicia, etc, pero la mayoría de las parábolas no son +alegorías, sino simplemente historias para ilustrar un punto. Es peligroso +obtener nuestra doctrina desde las parabolas; élla puede ser retorcida para +decir todo tipo de cosas. Nosotos necesitamos obtener nuestra doctrina de +desde escrituras claras dejando de lado eso; luego si una parabola ilustra +eso, bien.</p><div class="section" title="Ejemplo 5A"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-parables-ex5a"></a>Ejemplo 5A</h3></div></div></div><p>La parábola de la viuda con el juez injusto en Lucas 18:1-8. Esta historia +ilustra una lección: denuedo en la oración. Si lo dibujamos en una alegoría, +¿qué tenemos?</p><p>Todo tipo de crueldad sucede al significado: Dios es reacio a proteger los +derechos de las viudas, la oración es "molesta" a Él, etc.</p></div><div class="section" title="Ejemplo 5B"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-parables-ex5b"></a>Ejemplo 5B</h3></div></div></div><p>La parábola del administrador injusto en Lucas 16:1-9 ¿Cuál es el punto de +la parábola? ¿Es una alegoría? </p><p>El mayordomo es elogiado por una sola cosa, su sagacidad en el uso de lo que +tenía para prepararse para el momento cuando él no tiene. Pero no es +elogiado por su comportamiento poco ético al engañar a su amo. </p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-normal.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Subir</a></td><td width="40%" align="right"> </td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el +idioma </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> </td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/h2-rules.html b/docs/howto/es/html/h2-rules.html new file mode 100644 index 0000000..ea96e01 --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/h2-rules.html @@ -0,0 +1,78 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="up" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="prev" href="h2-basics-worksheet.html" title="Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia"><link rel="next" href="h2-rules-context.html" title="Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-worksheet.html">Anterior</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-context.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter" title="Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="h2-rules"></a>Capítulo 3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</h2></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact">Norma 1 - Interprete de acuerdo al significado exacto de las palabras.</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1a">Ejemplo 1A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1b">Ejemplo 1B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html">Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2a">Ejemplo 2A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2b">Ejemplo 2B</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2c">Ejemplo 2C</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html">Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3a">Ejemplo 3A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3b">Ejemplo 3B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html">Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el +idioma</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4a">Ejemplo 4A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4b">Ejemplo 4B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html">Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una +parábola y una alegoría</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5a">Ejemplo 5A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5b">Ejemplo 5B</a></span></dt></dl></dd></dl></div><p>Ya hemos aprendido acerca de las "3 C": contenido, contexto, referencia +cruzada. Queremos ampliar ahora brevemente profundizando en la hermenéutica +bíblica, cuyo objetivo es descubrir el sentido querido por el autor original +(y el Autor!). Mientras que muchas aplicaciones de un pasaje son válidas, +sólo una interpretación es válida. La escritura se dice de si misma que la +Escritura no es de interpretación privada (2 Pe.1:20 RV <span class="quote">“<span class="quote">entendiendo +primero esto, que ninguna profecía de la Escritura es de interpretación +privada</span>”</span>). Algunas normas son ayuda para descubrir el sentido +correcto, personas haciendo caso omiso de las normas han traído muchos +problemas para sí mismos y a sus seguidores. 2 Pe.3:16 <span class="quote">“<span class="quote">...entre las +cuales hay algunas difíciles de entender, las cuales los indoctos e +inconstantes tuercen, como también las otras Escrituras, para su propia +perdición.</span>”</span></p><p>¿Cómo hacemos para descubrir el significado correcto de un pasaje? Digamos +que su atención ha sido puesta en un versículo en particular, cuyo +significado no es claro. ¿Cómo estudiarlo? Tenga en cuenta estas normas:</p><div class="section" title="Norma 1 - Interprete de acuerdo al significado exacto de las palabras."><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-exact"></a>Norma 1 - Interprete de acuerdo al significado exacto de las palabras.</h2></div></div></div><p>Cuanto más precisos podamos ser con el significado original exacto de las +palabras, mejor será nuestra interpretación. Trate de encontrar el +significado exacto de las palabras clave, siga estos pasos:</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p title="Definición"><b>Definición. </b>Buscar la definición en un diccionario de Griego o Hebreo. Para los verbos, +también el tiempo verbal es crucial.</p></li><li class="listitem"><p title="Referencias Cruzadas"><b>Referencias Cruzadas. </b>Compare escritura con escritura. Observe como la misma palabra en Griego o +Hebreo (No en Español) es usada en la escritura puede aclarar u ofrecer una +nueva luz en la definición. ¿Cómo usa el autor esta palabra en otros +lugares? ¿Otros autores? Sus herramientas de referencia pueden dar uso a la +palabra en documentos no bíblicos también. ¿Por qué tenemos que ir a los +idiomas originales, por qué no es suficiente la palabra en +Español?<span class="emphasis"><em>Debido a que más de una palabra griega que puede +traducirse a la misma palabra en Español, y las palabras griegas pueden +tener distintos matices de significado.</em></span></p></li></ol></div><div class="section" title="Ejemplo 1A"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-exact-crossref-ex1a"></a>Ejemplo 1A</h3></div></div></div><p>Jn.20:17 <span class="emphasis"><em>"No me toques"</em></span> (RV) suena duro, ¿no? Suena +como Jesús no quiere ser tocado ahora que Él ha resucitado, que Él es +demasiado sagrado o algo así. Pero eso no me parece bien, así que vamos a +ver que es 'Spiros Zodhiates'<span class="emphasis"><em>The Complete Word Study New Testament +(El completo estudio de la palabra del Nuevo Testamento)</em></span> (AMG +Publishers, 1991).</p><p>Definición: Volviendo a Juan 20:17, sobre la palabra "Toques" vemos +"pim680". Las letras nos dan un código de la parte de la oración, y los +números referencia a la Fuente de referencia del diccionario. Veamos la +definición (p. 879). "680. Haptomai; de hapto (681), tocar. Se refiere a la +manipulación de un objeto como para ejercer una modificación de influencia +sobre él... Distinguido de pselaphao (5584), que en realidad sólo significa +que toque la superficie de algo." Ahora busquemos "pim" . El código +gramatical en Zodhiates vienen justo después de la Revelación; en p. 849 +vemos que pim significa "presente imperativo activo (80)". En p.857, +"Presente imperativo. En la voz activa, esto puede indicar una orden para +hacer algo en el futuro, que implica que continua o repite una acción, o, +cuando se niega una orden para dejar de hacer algo." Este es una orden +negativa, por lo que es dejar de hacer algo que ya está +ocurriendo. Entonces, ¿qué hemos encontrado?</p><p><span class="emphasis"><em>Mary is already clinging to Jesus, and he is saying to stop holding him!</em></span></p></div><div class="section" title="Ejemplo 1B"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-exact-crossref-ex1b"></a>Ejemplo 1B</h3></div></div></div><p>En Santiago 5:14 <span class="emphasis"><em>Llame a los ancianos de la iglesia, y oren por +él, ungiéndole con aceite en el nombre del Señor</em></span>. ¿Qué es esta +unción?</p><p>La definición de aleipho (218) - "aceite" (Fuente Strong); pero también +tenemos otra palabra griega traducida "ungir", chrio (5548) - "para embarrar +o frotar con aceite, es decir, para consagrar un oficio o un servicio +religioso" (Fuente Strong). Puesto que es un verbo, considere el tiempo +también, "apta" aoristo participio activo. "El participio aoristo expresa +una acción simple, opuesta a la acción continua [Nota de traducción: es +decir, momentanea] ... Cuando su relación con el verbo principal es +temporal, por lo general significa una acción previa a la del verbo +principal." (Zodhiates p.851)</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" type="disc"><li class="listitem"><p>Referencias cruzadas para aleipho: + </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Mateo 6:17 Pero tú, cuando ayunes, unge tu cabeza</p></li><li class="listitem"><p>Marcos 16:1 [Las mujeres] compraron especias aromáticas para venir a +ungirle.</p></li><li class="listitem"><p>Marcos 6:13 [...] y ungían con aceite a muchos enfermos, y los sanaban.</p></li><li class="listitem"><p>Lucas 7:38 [...] besaba sus pies, y los ungía con el ungüento.</p></li><li class="listitem"><p>Juan 12:3 María [...] ungió los pies de Jesús, y los enjugó con sus cabellos</p></li></ol></div></li><li class="listitem"><p>Referencias Cruzadas para chrio: + </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Lucas 4:18 <span class="quote">“<span class="quote">El Espíritu del Señor está en mí, Porque me ha ungido para +predicar [...]</span>”</span></p></li><li class="listitem"><p>Hechos 4:27 Jesús, a quien ungiste</p></li><li class="listitem"><p>Hechos 10:38 Jesús de Nazaret, a quien Dios ungió con Espíritu Santo y con +poder</p></li><li class="listitem"><p>2 Corintios 1:21 [...] el que nos ungió, es Dios</p></li></ol></div></li></ul></div><p>Entonces, ¿cuál es la diferencia entre aleipho y chrio? Mirando atras las +referencias cruzadas y las deniniciones, resumimos la +diferencia:<span class="emphasis"><em>"aleipho" es un uso práctico de aceite y +"chrio" es uno espiritual</em></span></p><p>Como ejemplo (aunque la palabra no se utiliza), de la utilización práctica +del aceite en esa epoca, cuando el buen samaritano cuida al hombre golpeado +por asaltantes vertió aceite y vino en la herida. Pues el aceite tenía un +uso medicinal en la época de Jesús. +</p><p>Ahora vamos a aplicar lo que hemos aprendido de este estudio de la palabra a +Santiago 5:14 <span class="emphasis"><em>"¿Está alguno enfermo entre vosotros? Llame a los +ancianos de la iglesia, y oren por él, ungiéndole con aceite en el nombre +del Señor."</em></span> Es "unción" espiritual o práctica? Práctica!</p><p> +Y el tiempo en griego, el participio aoristo, sería mejor traducido como +"teniendo ungido", por lo que el orden es primero la unción, luego la +oración, ("en el nombre del Señor" se refiere a la oración, no a la +unción). Santiago 5 está diciendo que los ancianos deben dar el medicamento +a la persona enferma y orar por él en el nombre del Señor. ¿No que expresan +un hermoso balance de lo práctico y espiritual en nuestro Dios! +</p></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-worksheet.html">Anterior</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-context.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Inicio</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/es/html/index.html b/docs/howto/es/html/index.html new file mode 100644 index 0000000..1583abf --- /dev/null +++ b/docs/howto/es/html/index.html @@ -0,0 +1,21 @@ +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"><title>El Cómo Estudiar la Biblia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.75.1"><meta name="description" content="Resumen El Cómo Estudiar la Biblia es una guía para el estudio de la Biblia. Es la esperanza del equipo BibleTime que este Cómo provoque a los lectores a estudiar las Escrituras para ver lo que dicen. Esta guía de estudio en particular ha sido elegido, ya que se cuida de no apoyar ninguna doctrina confesional particular. Le recomendamos leer y estudiar las Escrituras para entender lo que dicen. Si usted inicia con la actitud de querer tener la palabra del Señor sembrada en su corazón, Él no lo defraudará."><meta name="keywords" content="Bible, Study, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><link rel="next" href="h2-importance.html" title="Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">El Cómo Estudiar la Biblia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance.html">Siguiente</a></td></tr></table><hr></div><div class="book" title="El Cómo Estudiar la Biblia"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="id14819241"></a>El Cómo Estudiar la Biblia</h1></div><div><div class="authorgroup"><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Bob</span> <span class="surname">Harman</span></h3></div><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname"></span> <span class="surname">The BibleTime team</span></h3></div></div></div><div><p class="copyright">Copyright © 2001-2009 El equipo de <span class="application">BibleTime</span> (info@bibletime.info)</p></div><div><div class="legalnotice" title="Aviso Legal"><a name="id14837306"></a><p> + Este documento fue creado originalmente por el Sr. Bob Harman y está +disponible bajo los términos de la licencia "Creative Commons +Reconocimiento-Compartir Igual".. + </p><p> + Citas bíblicas son de la New American Standard Bible menos que se indique lo +contrario. [Nota del traductor: En la mayor parte de las citas usé +SpaRVG2004] + </p></div></div><div><div class="abstract" title="Resumen"><p class="title"><b>Resumen</b></p><p> + El <span class="application">Cómo Estudiar la Biblia</span> es una guía para el +estudio de la Biblia. + </p><p> + Es la esperanza del equipo <span class="application">BibleTime</span> que este Cómo provoque a los lectores +a estudiar las Escrituras para ver lo que dicen. Esta guía de estudio en +particular ha sido elegido, ya que se cuida de no apoyar ninguna doctrina +confesional particular. Le recomendamos leer y estudiar las Escrituras para +entender lo que dicen. Si usted inicia con la actitud de querer tener la +palabra del Señor sembrada en su corazón, Él no lo defraudará. + </p></div></div></div><hr></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl><dt><span class="chapter"><a href="h2-importance.html">1. Importancia de la Palabra de Dios</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance.html#h2-importance-unique">Un libro que es único</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-breathed.html">Un libro que Dios sopló (inspiró)</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-works.html">Un libro que Obra</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-liberates.html">Un libro que libera</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-wars.html">Un libro que guerrea</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-exhortations.html">Exhortaciones</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-once.html">Apéndice: "Una vez para siempre"</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-supplement.html">Suplemento: Programas de Lectura de la Biblia</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="chapter"><a href="h2-basics.html">2. Estudio Bíblico básico</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics.html#h2-basics-purpose">Nuestro porpósito es nos Acercamos a la Biblia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-approaches.html">Aproximaciones a la Palabra de Dios</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-hear">Oír</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-read">Leer</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-study">Estudio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-memorize">Memorizar</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-meditate">Meditar</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-types.html">Tipos de Estudios Bíblicos</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-topical">Estudio Temático</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#h2-basics-types-character">Estudio de Personajes</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-expository">Estudio Expositivo</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-interpretation.html">Conceptos básicos de interpretación correcta</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-content">Contenido</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-context">Contexto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-cross">Referencias Cruzadas</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-expository.html">Un estudio expositivo de Mateo 6:1-18</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-worksheet.html">Hoja de Trabajo: Cómo usar la Concordancia</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-select">Para encontrar un versículo particular.</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-study">Para hacer un Estudio Temático </a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-clarify">Aclarando las palabras con los significados en griego y hebreo</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-names">Para encontrar los significados de los nombres</a></span></dt></dl></dd></dl></dd><dt><span class="chapter"><a href="h2-rules.html">3. Reglas de Interpretación de la Biblia (Hermenéutica)</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact">Norma 1 - Interprete de acuerdo al significado exacto de las palabras.</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1a">Ejemplo 1A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1b">Ejemplo 1B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html">Norma 2 - Interpretar en el contexto bíblico</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2a">Ejemplo 2A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2b">Ejemplo 2B</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2c">Ejemplo 2C</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html">Norma 3 - Interpretar en el contexto histórico y cultural</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3a">Ejemplo 3A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3b">Ejemplo 3B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html">Norma 4 - Interpretar de acuerdo con el uso normal de las palabras en el +idioma</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4a">Ejemplo 4A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4b">Ejemplo 4B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html">Norma 5 - Entender el propósito de las parábolas y la diferencia entre una +parábola y una alegoría</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5a">Ejemplo 5A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5b">Ejemplo 5B</a></span></dt></dl></dd></dl></dd></dl></div><div class="list-of-tables"><p><b>Lista de tablas</b></p><dl><dt>1.1. <a href="h2-importance.html#h2-importance-manuscripts-table">Comparación de manuscritos del Nuevo Testamento con otros textos antiguos.</a></dt><dt>1.2. <a href="h2-importance-works.html#h2-importance-results-table">¿Qué hace el estudio de la Biblia por los cristianos?</a></dt><dt>1.3. <a href="h2-importance-wars.html#h2-importance-armor-table">Armadura Espiritual</a></dt></dl></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance.html">Siguiente</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top"> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capítulo 1. Importancia de la Palabra de Dios</td></tr></table></div></body></html> |