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diff --git a/docs/howto/it/html/h2-basics-approaches.html b/docs/howto/it/html/h2-basics-approaches.html index 2dfa2e4..842e2cf 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-basics-approaches.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-basics-approaches.html @@ -1,44 +1,20 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Approcci alla parola di Dio</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="next" href="h2-basics-types.html" title="Tipi di studio della Bibbia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Approcci alla parola di Dio</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-types.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-approaches"></a>Approcci alla parola di Dio</h2></div></div></div> - - <p>Hearing and reading provide a telescopic view of the scripture while study -and memorization provide a microscopic view of scripture. Meditating on the -scriptures brings hearing, reading, studying and memorization together and -cements the word in our minds.</p> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-hear"></a>L'ascolto</h3></div></div></div> - - <p>Lc 11,28 <span class="quote">«<span class="quote">Beati piuttosto coloro che ascoltano la parola di Dio e la -osservano! </span>»</span></p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-read"></a>La lettura</h3></div></div></div> - - <p>Ap 1,3<span class="quote">«<span class="quote">Beato chi legge e beati coloro che ascoltano le parole di -questa profezia [...]</span>»</span></p> - <p>1 Tm 4,13 <span class="quote">«<span class="quote">dedicati alla lettura [...]</span>»</span></p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-study"></a>Studio</h3></div></div></div> - - <p>At 17,11 <span class="quote">«<span class="quote">Questi erano di sentimenti più nobili di quelli di +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Approcci alla parola di Dio</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="next" href="h2-basics-types.html" title="Tipi di studio della Bibbia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Approcci alla parola di Dio</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-types.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-approaches"></a>Approcci alla parola di Dio</h2></div></div></div><p>Ascoltare e leggere fornisce una visione telescopica della scrittura, mentre +lo studio e la memorizzazione forniscono una visione microscopica della +scrittura. La meditazione delle scritture mette insieme l'ascolto, la +lettura, lo studio e la memorizzazione e cementa la parola nelle nostre +menti.</p><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-hear"></a>L'ascolto</h3></div></div></div><p>Lc 11,28 <span class="quote">«<span class="quote">Beati piuttosto coloro che ascoltano la parola di Dio e la +osservano! </span>»</span></p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-read"></a>La lettura</h3></div></div></div><p>Ap 1,3<span class="quote">«<span class="quote">Beato chi legge e beati coloro che ascoltano le parole di +questa profezia [...]</span>»</span></p><p>1 Tm 4,13 <span class="quote">«<span class="quote">dedicati alla lettura [...]</span>»</span></p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-study"></a>Studio</h3></div></div></div><p>At 17,11 <span class="quote">«<span class="quote">Questi erano di sentimenti più nobili di quelli di Tessalonica e accolsero la Parola con grande entusiasmo, esaminando ogni -giorno le Scritture per vedere se le cose stavano davvero così.</span>»</span></p> - <p>2 Tm 2,15 <span class="quote">«<span class="quote">Sforzati di presentarti a Dio come una persona degna, un +giorno le Scritture per vedere se le cose stavano davvero così.</span>»</span></p><p>2 Tm 2,15 <span class="quote">«<span class="quote">Sforzati di presentarti a Dio come una persona degna, un lavoratore che non deve vergognarsi e che dispensa rettamente la parola -della verità.</span>»</span></p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-memorize"></a>Memorizzazione</h3></div></div></div> - - <p>Sal 119,11 <span class="quote">«<span class="quote">Ripongo nel cuore la tua promessaper non peccare contro di -te.</span>»</span></p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-meditate"></a>Meditazione</h3></div></div></div> - - <p>Sal 1,2-3 <span class="quote">«<span class="quote">Ma nella legge del Signore trova la sua gioia, la sua legge +della verità.</span>»</span></p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-memorize"></a>Memorizzazione</h3></div></div></div><p>Sal 119,11 <span class="quote">«<span class="quote">Ripongo nel cuore la tua promessaper non peccare contro di +te.</span>»</span></p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-approaches-meditate"></a>Meditazione</h3></div></div></div><p>Sal 1,2-3 <span class="quote">«<span class="quote">Ma nella legge del Signore trova la sua gioia, la sua legge medita giorno e notte. È come albero piantato lungo corsi d'acqua, che dà frutto a suo tempo: le sue foglie non appassisconoe tutto quello che fa, -riesce bene.</span>»</span></p> - <p>The Navigators illustrate this by saying that as the thumb can touch all the -fingers, we can meditate on the Word as we do any of the first -four. Meditation is a key to revelation. A new Christian needs to hear and -read the Bible more than they need to study and memorize it. This is so that -they become familiar with the overall message of the Bible.</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-types.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Tipi di studio della Bibbia</td></tr></table></div></body></html> +riesce bene.</span>»</span></p><p>I Navigatori illustrano questo fatto dicendo che come il pollice può toccare +le altre dita, così possiamo meditare la Parola come facciamo una delle +altre quattro cose elencate. La meditazione è una chiave per la +rivelazione. Un nuovo cristiano ha bisogno di ascoltare e leggere la Bibbia +più di quanto gli serva studiarla e memorizzarla. Questo affinché +familiarizzi con il messaggio generale della Bibbia.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-types.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Tipi di studio della Bibbia</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-basics-expository.html b/docs/howto/it/html/h2-basics-expository.html index 1539530..23f9284 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-basics-expository.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-basics-expository.html @@ -1,34 +1,10 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Uno studio di Matteo 6,1-18</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-interpretation.html" title="Le Basi di una Interpretazione Corretta"><link rel="next" href="h2-basics-worksheet.html" title="Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Uno studio di Matteo 6,1-18</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-interpretation.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-worksheet.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-expository"></a>Uno studio di Matteo 6,1-18</h2></div></div></div> - - <p>Let's study together Mt.6:1-18. Read it to yourself, first looking for the -key verse, the verse that sums up the whole passage. Think you have it? Test -it by picking different places in the passage and asking yourself if they -relate to the thought of the key verse. Once you find it, write it as Roman -numeral One of your outline:</p> - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="I"><li class="listitem"> - <p>State attenti a non praticare la vostra giustizia davanti agli uomini per -essere ammirati da loro</p> - </li></ol></div> - <p>What does <span class="quote">«<span class="quote">practicing your righteousness</span>»</span>mean? Does the passage -give any examples? What area of our lives is being addressed? <span class="emphasis"><em>Our -motives!</em></span> What sub-headings develop this thought?</p> - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="A"><li class="listitem"> - <p>Quando tu doni</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Quando tu digiuni</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Quando tu preghi</p> - </li></ol></div> - <p>Adesso inserisci i propositi specifici per evitare il modo sbagliato di -praticare le tue buone opere:</p> - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="A"><li class="listitem"> - <p>Quando tu doni </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="a"><li class="listitem"> - <p>don't sound a trumpet. (how might someone <span class="quote">«<span class="quote">sound a -trumpet</span>»</span>today?)</p> - </li><li class="listitem"> - <p>fallo in segreto.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>etc.</p> - </li></ol></div> - </li></ol></div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-interpretation.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-worksheet.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Le Basi di una Interpretazione Corretta </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</td></tr></table></div></body></html> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Uno studio di Matteo 6,1-18</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-interpretation.html" title="Le Basi di una Interpretazione Corretta"><link rel="next" href="h2-basics-worksheet.html" title="Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Uno studio di Matteo 6,1-18</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-interpretation.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-worksheet.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-expository"></a>Uno studio di Matteo 6,1-18</h2></div></div></div><p>Studiamo insieme Mt.6:1-18. Leggilo a te stesso, prima cercando il verso +chiave, il verso che riassume l'intero passaggio. Pensi di averlo trovato? +Verificalo scegliendo vari punti del passaggio e chiedendoti se sono +correlati al pensiero del verso chiave. Una volta trovato, scrivilo al punto +1 del tuo elenco:</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="I"><li class="listitem"><p>State attenti a non praticare la vostra giustizia davanti agli uomini per +essere ammirati da loro</p></li></ol></div><p>Cosa significa <span class="quote">«<span class="quote">praticare la giustizia</span>»</span>? Il passaggio dà +qualche esempio? A quale area delle nostre vite fa riferimento? <span class="emphasis"><em>Le +nostre motivazioni!</em></span> Quali sotto-voci sviluppano questo pensiero?</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="A"><li class="listitem"><p>Quando tu doni</p></li><li class="listitem"><p>Quando tu digiuni</p></li><li class="listitem"><p>Quando tu preghi</p></li></ol></div><p>Adesso inserisci i propositi specifici per evitare il modo sbagliato di +praticare le tue buone opere:</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="A"><li class="listitem"><p>Quando tu doni </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="a"><li class="listitem"><p>non suonare la tromba. (in che senso si potrebbe <span class="quote">«<span class="quote">suonare la +tromba</span>»</span> oggi?)</p></li><li class="listitem"><p>fallo in segreto.</p></li><li class="listitem"><p>etc.</p></li></ol></div></li></ol></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-interpretation.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-worksheet.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Le Basi di una Interpretazione Corretta </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-basics-interpretation.html b/docs/howto/it/html/h2-basics-interpretation.html index 111eab8..0a3c7e7 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-basics-interpretation.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-basics-interpretation.html @@ -1,19 +1,6 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Le Basi di una Interpretazione Corretta</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-types.html" title="Tipi di studio della Bibbia"><link rel="next" href="h2-basics-expository.html" title="Uno studio di Matteo 6,1-18"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Le Basi di una Interpretazione Corretta</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-types.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-expository.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-interpretation"></a>Le Basi di una Interpretazione Corretta</h2></div></div></div> - - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-content"></a>Contenuto</h3></div></div></div> - - <p>Cosa significa? Cosa significa nella lingua originale? Attento alle -definizioni. Non leggerci quello che non dice.</p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-context"></a>Contesto</h3></div></div></div> - - <p>What do the verses around it say? "Context is king" is the rule -- the -passage must make sense within the structure of the entire passage and book.</p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-cross"></a>Referenze</h3></div></div></div> - - <p>Cosa dicono altri versetti su questo argomento nel resto della Bibbia? La +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Le Basi di una Interpretazione Corretta</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. 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Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-expository.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-interpretation"></a>Le Basi di una Interpretazione Corretta</h2></div></div></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-content"></a>Contenuto</h3></div></div></div><p>Cosa significa? Cosa significa nella lingua originale? Attento alle +definizioni. Non leggerci quello che non dice.</p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-context"></a>Contesto</h3></div></div></div><p>Cosa dicono i versi tra i quali si trova? "Il contesto è re", è questa la +regola -- il passaggio deve avere senso all'interno della struttura +dell'intero passaggio e del libro.</p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-interpretation-cross"></a>Referenze</h3></div></div></div><p>Cosa dicono altri versetti su questo argomento nel resto della Bibbia? La parola di Dio non è contradditoria in se stessa, per questo la nostra -interpretazione deve subire la prova di altre scritture.</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-types.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-expository.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Tipi di studio della Bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Uno studio di Matteo 6,1-18</td></tr></table></div></body></html> +interpretazione deve subire la prova di altre scritture.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-types.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-expository.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Tipi di studio della Bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Uno studio di Matteo 6,1-18</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-basics-types.html b/docs/howto/it/html/h2-basics-types.html index 4e7c35c..8ceab12 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-basics-types.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-basics-types.html @@ -1,17 +1,3 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Tipi di studio della Bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-approaches.html" title="Approcci alla parola di Dio"><link rel="next" href="h2-basics-interpretation.html" title="Le Basi di una Interpretazione Corretta"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Tipi di studio della Bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-approaches.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-interpretation.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-types"></a>Tipi di studio della Bibbia</h2></div></div></div> - - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="basics-types-topical"></a>Studio tematico</h3></div></div></div> - - <p>Prendi un argomento e seguilo nella Bibbia usando le referenze incrociate o -una concordanza.</p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-types-character"></a>Studio di un Personaggio</h3></div></div></div> - - <p>Lo studio della vita di un personaggio biblico. Per esempio: La vita di -Giuseppe in Gn 37-50.</p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="basics-types-expository"></a>Esposizione</h3></div></div></div> - - <p>Lo studio di un certo brano: paragrafo, capitolo o libro.</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-approaches.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-interpretation.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Approcci alla parola di Dio </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Le Basi di una Interpretazione Corretta</td></tr></table></div></body></html> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Tipi di studio della Bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-approaches.html" title="Approcci alla parola di Dio"><link rel="next" href="h2-basics-interpretation.html" title="Le Basi di una Interpretazione Corretta"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Tipi di studio della Bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-approaches.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-interpretation.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-types"></a>Tipi di studio della Bibbia</h2></div></div></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="basics-types-topical"></a>Studio tematico</h3></div></div></div><p>Prendi un argomento e seguilo nella Bibbia usando le referenze incrociate o +una concordanza.</p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-types-character"></a>Studio di un Personaggio</h3></div></div></div><p>Lo studio della vita di un personaggio biblico. Per esempio: La vita di +Giuseppe in Gn 37-50.</p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="basics-types-expository"></a>Esposizione</h3></div></div></div><p>Lo studio di un certo brano: paragrafo, capitolo o libro.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-approaches.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-interpretation.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Approcci alla parola di Dio </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Le Basi di una Interpretazione Corretta</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-basics-worksheet.html b/docs/howto/it/html/h2-basics-worksheet.html index 719d436..661befa 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-basics-worksheet.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-basics-worksheet.html @@ -1,68 +1,17 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-expository.html" title="Uno studio di Matteo 6,1-18"><link rel="next" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-expository.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-worksheet"></a>Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</h2></div></div></div> - - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-select"></a>Trovare un Particolare Versetto</h3></div></div></div> - - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p>Scegli una parola chiave o la parola meno usata del versetto.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Cerca questa parola nell'elenco alfabetico.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Segui la colonna dei riferimenti finché trovi il tuo versetto.</p> - </li></ol></div> - <p>Trova questi versetti </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-expository.html" title="Uno studio di Matteo 6,1-18"><link rel="next" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-expository.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-worksheet"></a>Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</h2></div></div></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-select"></a>Trovare un Particolare Versetto</h3></div></div></div><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Scegli una parola chiave o la parola meno usata del versetto.</p></li><li class="listitem"><p>Cerca questa parola nell'elenco alfabetico.</p></li><li class="listitem"><p>Segui la colonna dei riferimenti finché trovi il tuo versetto.</p></li></ol></div><p>Trova questi versetti </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p> <span class="quote">«<span class="quote">Leali sono le ferite di un amico</span>»</span> - </p> - </li><li class="listitem"> - <p> + </p></li><li class="listitem"><p> <span class="quote">«<span class="quote">In nome di Cristo, dunque, siamo ambasciatori</span>»</span> - </p> - </li><li class="listitem"> - <p>La storia del ricco e Lazzaro.</p> - </li></ol></div> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-study"></a>Fare uno Studio Tematico</h3></div></div></div> - - <p>Let's say you wanted to do a study of the word "redemption." First you would -look up that word in the concordance and look up references listed for -it. Then you could look up related words and references listed for them, -e.g. "redeem, redeemed, ransom," even "buy" or "bought."</p> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-clarify"></a>Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico</h3></div></div></div> - - <p>What if you noticed a contradiction in the KJV between Mt.7:1 <span class="quote">«<span class="quote">Judge -not lest you be judged</span>»</span>and 1 Cor.2:15 <span class="quote">«<span class="quote">He that is spiritual -judgeth all things.</span>»</span>Maybe there are two different Greek words here, -both being translated "judge" in English? (We're using Strong's from here -out.)</p> - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p>Look up "judge".</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Go down the column of entries to Mt.7:1. To the right is a number, -2919. This refers to the Greek word used. Write it down.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Now look up "judgeth".</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Vai sotto a 1 Cor 2,15 . . . . . 350.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Turn in the back to the Greek dictionary. (Remember, you're in the NT so the -language is Greek, while the OT is Hebrew.) Compare the meaning of 2919 with -the meaning of 350 and you have your answer!</p> - </li></ol></div> - </div> - <div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-names"></a>Trovare i Significati dei Nomi</h3></div></div></div> - - <p>Con la stessa procedura puoi trovare i significati dei nomi in Greco o -Ebraico.</p> - <p>Cerca questi nomi e scrivine il significato:</p> - <div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"> - <p>Nabal</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Abigail</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Joshua</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Barnabus</p> - </li></ul></div> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-expository.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Uno studio di Matteo 6,1-18 </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</td></tr></table></div></body></html> + </p></li><li class="listitem"><p>La storia del ricco e Lazzaro.</p></li></ol></div></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-study"></a>Fare uno Studio Tematico</h3></div></div></div><p>Supponiamo che tu voglia fare uno studio sulla parola "redenzione". Prima +dovresti cercarla nella concordanza, consultando i riferimenti elencati per +quella parola. Poi potresti cercare parole relative e i relativi +riferimenti, ad es. "redimere, redento, riscatto", persino "acquistare" o +"acquistato".</p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-clarify"></a>Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico</h3></div></div></div><p>Cosa fare se si nota una contraddizione tra Mt.7:1 <span class="quote">«<span class="quote">Non giudicate, +affinché non siate giudicati</span>»</span> e 1 Cor.2:15 <span class="quote">«<span class="quote">L'uomo spirituale +giudica ogni cosa</span>»</span>? Forse si tratta di due parole greche differenti +qui, entrambe tradotte in italiane col verbo "giudicare"? (Useremo il +dizionario Strong da qui in avanti.)</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Cerca "giudicare".</p></li><li class="listitem"><p>Vai in fondo alla colonna delle voci di Mt.7:1. A destra c'è un numero, +2919. Questo fa riferimento alla parola greca usata. Scrivila.</p></li><li class="listitem"><p>Ora cerca "giudica".</p></li><li class="listitem"><p>Vai sotto a 1 Cor 2,15 . . . . . 350.</p></li><li class="listitem"><p>Torna al dizionario greco. (Ricorda, sei nel NT quindi la lingua è il greco, +mentre nell'OT è l'ebraico.) Confronta il significato di 2919 con quello di +350 e avrai la risposta!</p></li></ol></div></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-basics-worksheet-names"></a>Trovare i Significati dei Nomi</h3></div></div></div><p>Con la stessa procedura puoi trovare i significati dei nomi in Greco o +Ebraico.</p><p>Cerca questi nomi e scrivine il significato:</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>Nabal</p></li><li class="listitem"><p>Abigail</p></li><li class="listitem"><p>Joshua</p></li><li class="listitem"><p>Barnabus</p></li></ul></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-expository.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-basics.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Uno studio di Matteo 6,1-18 </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-basics.html b/docs/howto/it/html/h2-basics.html index e647483..b7796b4 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-basics.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-basics.html @@ -1,28 +1,14 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="prev" href="h2-importance-supplement.html" title="Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia"><link rel="next" href="h2-basics-approaches.html" title="Approcci alla parola di Dio"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-supplement.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-approaches.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="h2-basics"></a>Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics.html#h2-basics-purpose">La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-approaches.html">Approcci alla parola di Dio</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-hear">L'ascolto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-read">La lettura</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-study">Studio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-memorize">Memorizzazione</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-meditate">Meditazione</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-types.html">Tipi di studio della Bibbia</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-topical">Studio tematico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#h2-basics-types-character">Studio di un Personaggio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-expository">Esposizione</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-interpretation.html">Le Basi di una Interpretazione Corretta</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-content">Contenuto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-context">Contesto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-cross">Referenze</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-expository.html">Uno studio di Matteo 6,1-18</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-worksheet.html">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-select">Trovare un Particolare Versetto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-study">Fare uno Studio Tematico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-clarify">Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-names">Trovare i Significati dei Nomi</a></span></dt></dl></dd></dl></div> - - <div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-purpose"></a>La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia</h2></div></div></div> - - <p> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="prev" href="h2-importance-supplement.html" title="Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia"><link rel="next" href="h2-basics-approaches.html" title="Approcci alla parola di Dio"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-supplement.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-approaches.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="h2-basics"></a>Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics.html#h2-basics-purpose">La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-approaches.html">Approcci alla parola di Dio</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-hear">L'ascolto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-read">La lettura</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-study">Studio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-memorize">Memorizzazione</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-meditate">Meditazione</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-types.html">Tipi di studio della Bibbia</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-topical">Studio tematico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#h2-basics-types-character">Studio di un Personaggio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-expository">Esposizione</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-interpretation.html">Le Basi di una Interpretazione Corretta</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-content">Contenuto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-context">Contesto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-cross">Referenze</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-expository.html">Uno studio di Matteo 6,1-18</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-worksheet.html">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-select">Trovare un Particolare Versetto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-study">Fare uno Studio Tematico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-clarify">Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-names">Trovare i Significati dei Nomi</a></span></dt></dl></dd></dl></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-basics-purpose"></a>La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia</h2></div></div></div><p> </p><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Voi scrutate le Scritture credendo di avere in esse la vita eterna; ebbene, sono proprio esse che mi rendono testimonianza. Ma voi non volete venire a me per avere la vita. </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">Gv 5,39-40</span></td></tr></table></div><p> - </p> - <p>L'intenzione principale del libro sta nel guidarci alla persona. Martin + </p><p>L'intenzione principale del libro sta nel guidarci alla persona. Martin Lutero disse <span class="quote">«<span class="quote">andiamo al presepio soltanto a causa del bambino</span>»</span>; nello stesso modo facciamo lo studio della Bibbia non per -sé ma per cercare Dio.</p> - <div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>The Jews to whom Jesus spoke [...] imagined that to possess Scripture was -tantamount to possessing life. Hillel used to say, "He who has gotten to -himself words of Torah has gotten to himself the life of the world to come." -Their study was an end in itself. In this they were grievously -deceived. [...]</p><p>Non c'è merito né profitto nel leggere la Bibbia per se stessi, ma soltanto +sé ma per cercare Dio.</p><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Gli Ebrei ai quali Gesù parlò [...] immaginavano che possedere la Scrittura +equivalesse a possedere la vita. Hillel diceva, "Chi ha fatto proprie le +parole della Torah ha fatto propria la vita del mondo a venire". Il loro +studio era fine a se stesso. In questo si ingannavano gravemente. [...]</p><p>Non c'è merito né profitto nel leggere la Bibbia per se stessi, ma soltanto se ci porta a Gesù Cristo. Per qualunque motivo leggiamo la bibbia dobbiamo avere una forte speranza di incontrare il Cristo attraverso di essa.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R.W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the Controversialist</em></span>, -InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.</span></td></tr></table></div> - </div> - - - - - -</div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-supplement.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-approaches.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Approcci alla parola di Dio</td></tr></table></div></body></html> +InterVarsity Press 1978, pp.97, 104.</span></td></tr></table></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-supplement.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics-approaches.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Approcci alla parola di Dio</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html index b373a93..34a0a28 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-breathed.html @@ -1,36 +1,29 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un Libro Ispirato da Dio</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="next" href="h2-importance-works.html" title="Un libro che Funziona"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un Libro Ispirato da Dio</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-works.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-breathed"></a>Un Libro Ispirato da Dio</h2></div></div></div> - - <p> - <span class="emphasis"><em>Heb.4:12</em></span> "<span class="emphasis"><em>For the word of God is living and -active...</em></span>" Jesus said <span class="emphasis"><em>(Mt.4:4),</em></span>" -<span class="emphasis"><em>It is written, Man shall not live on bread alone, but on every -word that proceeds [lit., is proceeding] from the mouth of God.</em></span>" -As we read the Bible, God's Spirit is there to speak it to our hearts in a -continually-fresh way.</p> - <p>2 Tim.3:16 declares, " <span class="emphasis"><em>All scripture is inspired by God [lit., -God-breathed].</em></span>" Do you believe this? Before you answer, consider -Jesus' attitude toward the Scriptures.</p> - <div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>He referred to the human authors, but took it for granted that behind them -all was a single divine Author. He could equally say 'Moses said' or 'God -said' (Mk.7:10). He could quote a comment of the narrator in Genesis 2:24 as -an utterance of the Creator Himself (Mt.19:4-5). Similarly He said, 'Well -did Isaiah prophesy of you hypocrites, as it is written', when what He went -on to quote is the direct speech of the Lord God (Mk.7:6 & Is.29:13). It -is from Jesus Himself that the New Testament authors have gained their -conviction of the dual authorship of Scripture. For them it was just as true -to say that 'God spoke of old to our fathers by the prophets' (Heb.1:1) as -it was to say that 'men moved by the Holy Spirit spoke from God' (2 -Pe.1:21). God did not speak in such a way as to obliterate the personality -of the human authors, nor did men speak in such a way as to corrupt the Word -of the divine Author. God spoke. Men spoke. Neither truth must be allowed -to detract from the other. ...</p><p>This, then, was Christ's view of the Scriptures. Their witness was God's -witness. The testimony of the Bible is the testimony of God. And the chief -reason why the Christian believes in the divine origin of the Bible is that -Jesus Christ Himself taught it.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R.W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the Controversialist</em></span>, -InterVarsity Press 1978, pp.93-95</span></td></tr></table></div> - <p>2 Tim.3:16 goes on, " <span class="emphasis"><em>and profitable for teaching, for correction, -for training in righteousness, that the man of God may be adequate, equipped -for every good work.</em></span>" If we accept that the Bible really is God -speaking to us, it follows that it will be our authority in all matters of -faith and conduct.</p> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-works.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro che Funziona</td></tr></table></div></body></html> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un Libro Ispirato da Dio</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="next" href="h2-importance-works.html" title="Un libro che Funziona"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un Libro Ispirato da Dio</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-works.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-breathed"></a>Un Libro Ispirato da Dio</h2></div></div></div><p> + <span class="emphasis"><em>Ebr.4:12</em></span> "<span class="emphasis"><em>La parola di Dio infatti è vivente +ed efficace...</em></span>" Gesù disse <span class="emphasis"><em>(Mt.4:4),</em></span>" +<span class="emphasis"><em>Sta scritto: L'uomo non vive di solo pane, ma di ogni parola che +procede dalla bocca di Dio.</em></span>" Mentre leggiamo la Bibbia, lo +Spirito di Dio ne parla ai nostri cuori in un modo continuamente nuovo.</p><p>2 Tim.3:16 dichiara, " <span class="emphasis"><em>Tutta la scrittura è ispirata da +Dio</em></span>" Credi in questo? Prima di rispondere, considera l'attitudine +di Gesù verso le Scritture.</p><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Si riferiva agli autori umani, ma dava per accertato che dietro ognuno di +loro c'era un unico Autore divino. Poteva ugualmente dire "Mosè disse" o +"Dio disse" (Mc.7:10). Poteva citare un commento del narratore di Genesi +2:24 come frase del Creatore stesso (Mt.19:4-5). E similmente disse, "Ben +profetizzò Isaia di voi, ipocriti, come sta scritto", quando stava citando +le parole del Signore Dio (Mc.7:6 & Is.29:13). E' da Gesù stesso che gli +autori del Nuovo Testamento hanno guadagnato la loro convinzione di questa +doppia natura della Scrittura. Per essi dire che "Dio dopo aver parlato +anticamente molte volte e in molti modi ai nostri padri per mezzo dei +profeti" (Ebr.1:1) era vero come dire che "uomini mossi dallo Spirito Santo +hanno parlato da parte di Dio" (2 Pi.1:21). Dio non parlava in modo da +annullare la personalità degli autori umani, né gli uomini parlarono in modo +da corrompetere la Parola del divino Autore. Dio parlò. Gli uomini +parlarono. Nessuna delle due verità può detrarre nulla dall'altra.</p><p>Questo, dunque, era il modo di Cristo di vedere le Scritture. La loro +testimonianza era la testimonianza di Dio. La testimonianza della Bibbia è +la testimonianza di Dio. E il motivo principale per cui i cristiani credono +nell'origine divina della Bibbia è che Gesù Cristo stesso la insegnò.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R.W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the Controversialist</em></span>, +InterVarsity Press 1978, pp.93-95</span></td></tr></table></div><p>2 Tim.3:16 continua, "<span class="emphasis"><em>e utile a insegnare, a riprendere, a +correggere, a educare alla giustizia, perché l'uomo di Dio sia completo e +ben preparato per ogni opera buona.</em></span>" Se accettiamo che la Bibbia +è davvero Dio che ci parla, ne consegue che essa sarà la nostra autorità in +tutte le questioni di fede e comportamento.</p></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-works.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro che Funziona</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html index 3569f05..047d667 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-exhortations.html @@ -1,17 +1,10 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Esortazioni</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-wars.html" title="Un Libro che da Battaglia"><link rel="next" href="h2-importance-once.html" title="Appendice: «Una volta per tutte»"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Esortazioni</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-wars.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-once.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-exhortations"></a>Esortazioni</h2></div></div></div> - - <p>2 Tim.2:15 (KJV) " <span class="emphasis"><em>Study to show thyself approved unto God, a -workman that needeth not to be ashamed, rightly dividing the word of -truth.</em></span>"</p> - <p>Col.3:16 " <span class="emphasis"><em>Let the word of Christ richly dwell within you; with -all wisdom teaching and admonishing one another with psalms and hymns and -spiritual songs, singing with thankfulness in your hearts to -God.</em></span>"</p> - <p>Se siete ricchi di qualcosa, quanto ne avete?</p> - <p>Non poco!</p> - <p>Eccl.12:11-12 " <span class="emphasis"><em>The words of wise men are like goads, and masters -of these collections are like well-driven nails; they are given by one -Shepherd. But beyond this, my son, be warned: the writing of many books is -endless, and excessive devotion to books is wearying to the -body.</em></span>"</p> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-wars.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-once.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un Libro che da Battaglia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></td></tr></table></div></body></html> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Esortazioni</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-wars.html" title="Un Libro che da Battaglia"><link rel="next" href="h2-importance-once.html" title="Appendice: «Una volta per tutte»"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Esortazioni</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-wars.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-once.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-exhortations"></a>Esortazioni</h2></div></div></div><p>2 Tim.2:15 " <span class="emphasis"><em>Studiati di presentare te stesso approvato davanti a +Dio, operaio che non ha da vergognarsi, che esponga rettamente la parola +della verità.</em></span>"</p><p>Col.3:16 " <span class="emphasis"><em>La parola di Cristo abiti in voi copiosamente, in ogni +sapienza, +istruendovi ed esortandovi gli uni gli altri con salmi, inni e cantici +spirituali, cantando con grazia nei vostri cuori al Signore.</em></span>"</p><p>Se siete ricchi di qualcosa, quanto ne avete?</p><p>Non poco!</p><p>Eccl.12:11-12 " <span class="emphasis"><em>Le parole dei saggi sono come pungoli e le +raccolte dei dotti sono come chiodi ben piantati; esse sono date da un solo +Pastore. Figlio mio, sta' in guardia di tutto ciò che va al di là di +questo. Si scrivono tanti libri, ma non si finisce mai, e il molto studiare +affatica il corpo.</em></span>"</p></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-wars.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-once.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un Libro che da Battaglia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html index d343ef9..62f3924 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-liberates.html @@ -1,26 +1,15 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un libro che rende Liberi</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-works.html" title="Un libro che Funziona"><link rel="next" href="h2-importance-wars.html" title="Un Libro che da Battaglia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro che rende Liberi</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-works.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-wars.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-liberates"></a>Un libro che rende Liberi</h2></div></div></div> - - <p>Jn.8:32 " <span class="emphasis"><em>and you shall know the truth, and the truth shall make -you free.</em></span>"This is usually quoted by itself. Is this a conditional -or unconditional promise? Would it apply to all kinds of knowledge? Find the -answers by examining the first half of the sentence, in v.31. " <span class="emphasis"><em>If -you abide in My word, then you are truly disciples of Mine...</em></span>"</p> - <p>We see that this is a conditional promise, specifically speaking of the -truth of God's word.</p> - <p>The Greek word for "wind" used in Eph.4:14 means a <span class="emphasis"><em>violent -wind.</em></span>" <span class="emphasis"><em>As a result, we are no longer to be children, -tossed here and there by waves, and carried about by every wind of -doctrine...</em></span>"One thing studying the Bible does for us is to ground -us in the truth, with the result that we won't be easily "blown away."</p> - <p> - <span class="emphasis"><em>But Jesus answered and said to them,</em></span>" <span class="emphasis"><em>You are -mistaken [KJV Ye do err], not understanding the Scriptures, or the power of -God.</em></span>" Mt.22:29</p> - <p>Quali sono le due cose di cui abbiamo bisogno per essere liberati -dall'errore?</p> - <div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"> - <p>La parola di Dio</p> - </li><li class="listitem"> - <p>La forza di Dio</p> - </li></ul></div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-works.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-wars.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro che Funziona </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un Libro che da Battaglia</td></tr></table></div></body></html> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un libro che rende Liberi</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-works.html" title="Un libro che Funziona"><link rel="next" href="h2-importance-wars.html" title="Un Libro che da Battaglia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro che rende Liberi</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-works.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-wars.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-liberates"></a>Un libro che rende Liberi</h2></div></div></div><p>Gv.8:32 " <span class="emphasis"><em>conoscerete la verità e la verità vi farà +liberi.</em></span>" Di solito il verso viene citato da soll. Si tratta di +una promessa condizionata o incondizionata? Si potrebbe applicare a tutti i +tipi di conoscenza? Trova la risposta esaminando la prima metà della frase, +al v.32. " <span class="emphasis"><em>Se perseverate nella mia parola, siete veramente miei +discepoli...</em></span>"</p><p>Vediamo che si tratta di una promessa condizionale, che parla specificamente +della verità della parola di Dio.</p><p>La parola greca per "vento" usata in Ef.4:14 significa un <span class="emphasis"><em>vento +imperioso.</em></span>"<span class="emphasis"><em>Affinché non siamo più come bambini +sballottati e portati qua e là da +ogni vento di dottrina...</em></span>" Uno dei risultati dello studio della +Bibbia è che ci fonda nella verità, in modo che non possiamo essere +facilmente "portati qua e là".</p><p> + <span class="emphasis"><em>Ma Gesù rispose loro:</em></span>" <span class="emphasis"><em>Voi sbagliate, non +comprendendo né le Scritture né la potenza di Dio.</em></span>" Mt.22:29</p><p>Quali sono le due cose di cui abbiamo bisogno per essere liberati +dall'errore?</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>La parola di Dio</p></li><li class="listitem"><p>La forza di Dio</p></li></ul></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-works.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-wars.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro che Funziona </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un Libro che da Battaglia</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html index d323e2e..8b5b427 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-once.html @@ -1,6 +1,4 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Appendice: «Una volta per tutte»</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-exhortations.html" title="Esortazioni"><link rel="next" href="h2-importance-supplement.html" title="Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-exhortations.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-supplement.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-once"></a>Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></h2></div></div></div> - - <div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>The truth regarding the finality of God's initiative in Christ is conveyed +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Appendice: «Una volta per tutte»</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-exhortations.html" title="Esortazioni"><link rel="next" href="h2-importance-supplement.html" title="Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-exhortations.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-supplement.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-once"></a>Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>The truth regarding the finality of God's initiative in Christ is conveyed by one word of the Greek Testament, namely the adverb <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">hapax</em></span>and <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">ephapax</em></span>. It is usually translated in the @@ -9,14 +7,14 @@ as to be of perpetual validity and never need repetition, and is applied in the NT to both revelation and redemption. Thus, Jude refers to the faith which was once for all delivered to the saints (Jude 3), and Romans says, " <span class="emphasis"><em>Christ also died for sins once for all</em></span>" (Rom.6:10, see -also 1 Pe.3:18; Heb.9:26-28).</p><p>Thus we may say that God has spoken once for all and Christ has suffered -once for all. This means that the Christian revelation and the Christian -redemption are both alike in Christ complete. Nothing can be added to either -without being derogatory to Christ... These are the two rocks on which the -Protestant Reformation was built -- Gods revealed word without the addition -of human traditions and Christ's finished work without the addition of human -merits. The Reformers great watchwords were <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">sola -scriptura</em></span>for our authority and <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">sola -gratia</em></span>for our salvation.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R. W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the -Controversialist,</em></span>InterVarsity Press 1978, pp.106-107</span></td></tr></table></div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-exhortations.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-supplement.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Esortazioni </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</td></tr></table></div></body></html> +also 1 Pe.3:18; Heb.9:26-28).</p><p>Dunque possiamo dire che Dio ha parlato una volta per tutte e che Cristo ha +sofferto una volta per tutti. Ciò significa che la rivelazione cristiana e +la redenzione cristiana sono entrambe complete in Cristo. Niente può essere +aggiunto ad esse senza essere derogatorio verso Cristo... Queste sono le due +rocce su cui la Riforma Protestante è stata costruita -- cioè, sulla parola +rivelata di Dio senza l'aggiunta delle tradizioni umane, e sull'opera +completa di Cristo senza l'aggiunta dei meriti umani. I motti dei +Riformatori erano <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">sola scriptura</em></span> per la +nostra autorità e <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">sola gratia</em></span> per la nostra +salvezza.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">John R. W. Stott, <span class="emphasis"><em>Christ the +Controversialist,</em></span>InterVarsity Press 1978, pp.106-107</span></td></tr></table></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-exhortations.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-supplement.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Esortazioni </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html index 700af9f..1b013af 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-supplement.html @@ -1,23 +1,9 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-once.html" title="Appendice: «Una volta per tutte»"><link rel="next" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-once.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-supplement"></a>Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</h2></div></div></div> - - <p>Here are some easy programs to systematically read your Bible. You can do -more than one at a time if you like, for instance #1 with #4, or #2 with -#5. Vary the program from year to year to keep it fresh!</p> - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p>Nuovo Testamento in un Anno: leggi un capitolo ogni giorno, 5 giorni alla -settimana.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Proverbi in un Mese: leggi un capitolo dei Proverbi, corrispondente al -giorno del mese, ogni giorno.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Salmi in un Mese: leggi 5 salmi all'intervallo di 30 ogni giorno, per -esempio: il 20° leggi Sal 20, 50, 80, 110 e 140.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Salmi e Proverbi in 6 mesi: leggi i Salmi e i Proverbi un capitolo al -giorno.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Antico Testamento senza Salmi e Proverbi in 2 anni: Se leggi un capitolo al +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-once.html" title="Appendice: «Una volta per tutte»"><link rel="next" href="h2-basics.html" title="Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-once.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-supplement"></a>Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</h2></div></div></div><p>Ecco alcuni semplici programmi per leggere sistematicamente la Bibbia. Puoi +seguirne più di uno alla volta se vuoi, ad esempio #1 con #4, o #2 con +#5. Varia il programma di anno in anno per renderlo sempre nuovo!</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Nuovo Testamento in un Anno: leggi un capitolo ogni giorno, 5 giorni alla +settimana.</p></li><li class="listitem"><p>Proverbi in un Mese: leggi un capitolo dei Proverbi, corrispondente al +giorno del mese, ogni giorno.</p></li><li class="listitem"><p>Salmi in un Mese: leggi 5 salmi all'intervallo di 30 ogni giorno, per +esempio: il 20° leggi Sal 20, 50, 80, 110 e 140.</p></li><li class="listitem"><p>Salmi e Proverbi in 6 mesi: leggi i Salmi e i Proverbi un capitolo al +giorno.</p></li><li class="listitem"><p>Antico Testamento senza Salmi e Proverbi in 2 anni: Se leggi un capitolo al giorno dall'antico testamento, tralasciando Salmi e Proverbi, riuscirai a -leggere l'antico testamento in 2 anni e 2 settimane.</p> - </li></ol></div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-once.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</td></tr></table></div></body></html> +leggere l'antico testamento in 2 anni e 2 settimane.</p></li></ol></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-once.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-basics.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capitolo 2. Elementi di studio della bibbia</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html index 2d7e6f5..9638938 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-wars.html @@ -1,8 +1 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un Libro che da Battaglia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-liberates.html" title="Un libro che rende Liberi"><link rel="next" href="h2-importance-exhortations.html" title="Esortazioni"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un Libro che da Battaglia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-liberates.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-exhortations.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-wars"></a>Un Libro che da Battaglia</h2></div></div></div> - - <p>Ef 6,10-18 è un'immagine del nostro armamento spirituale.</p> - <div class="table"><a name="h2-importance-armor-table"></a><p class="title"><b>Tabella 1.3. Armamento spirituale</b></p><div class="table-contents"> - - <table summary="Armamento spirituale" border="1"><colgroup><col><col></colgroup><thead><tr><th>Domanda</th><th>Risposta</th></tr></thead><tbody><tr><td>Quante delle armi elencate nel testo sono armi difensive?</td><td>5</td></tr><tr><td>Quante sono offensive?</td><td>Una</td></tr><tr><td>Quale?</td><td>La parola - <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">rhema</em></span></td></tr></tbody></table> - </div></div><br class="table-break"> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-liberates.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-exhortations.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro che rende Liberi </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Esortazioni</td></tr></table></div></body></html> +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un Libro che da Battaglia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-liberates.html" title="Un libro che rende Liberi"><link rel="next" href="h2-importance-exhortations.html" title="Esortazioni"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un Libro che da Battaglia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-liberates.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-exhortations.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-wars"></a>Un Libro che da Battaglia</h2></div></div></div><p>Ef 6,10-18 è un'immagine del nostro armamento spirituale.</p><div class="table"><a name="h2-importance-armor-table"></a><p class="title"><b>Tabella 1.3. Armamento spirituale</b></p><div class="table-contents"><table class="table" summary="Armamento spirituale" border="1"><colgroup><col><col></colgroup><thead><tr><th>Domanda</th><th>Risposta</th></tr></thead><tbody><tr><td>Quante delle armi elencate nel testo sono armi difensive?</td><td>5</td></tr><tr><td>Quante sono offensive?</td><td>Una</td></tr><tr><td>Quale?</td><td>La parola - <span class="foreignphrase"><em class="foreignphrase">rhema</em></span></td></tr></tbody></table></div></div><br class="table-break"></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-liberates.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-exhortations.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un libro che rende Liberi </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Esortazioni</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html b/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html index bc3b3b6..3098694 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance-works.html @@ -1,15 +1,8 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un libro che Funziona</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-breathed.html" title="Un Libro Ispirato da Dio"><link rel="next" href="h2-importance-liberates.html" title="Un libro che rende Liberi"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro che Funziona</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-breathed.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-liberates.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-works"></a>Un libro che Funziona</h2></div></div></div> - - <p>What will studying the Bible do for you? 1 Thess.2:13 says that the Bible " -<span class="emphasis"><em>performs its work in you who believe.</em></span>" Beside each -scripture, write down the work the Word performs.</p> - <div class="table"><a name="h2-importance-results-table"></a><p class="title"><b>Tabella 1.2. Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?</b></p><div class="table-contents"> - - <table summary="Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?" border="1"><colgroup><col><col></colgroup><thead><tr><th>Riferimento</th><th>Effetto</th></tr></thead><tbody><tr><td>Ef 5,26</td><td>purifica -- "... purificandola con il lavacro dell'acqua mediante la parola"</td></tr><tr><td>At 20,32</td><td>builds up -- " ...the word of His grace, which is able to build you up and -to give you the inheritance among all those who are sanctified. "</td></tr><tr><td>Rm 15,4</td><td>consola -- "perché, in virtù della perseveranza e della consolazione che +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Un libro che Funziona</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"><link rel="prev" href="h2-importance-breathed.html" title="Un Libro Ispirato da Dio"><link rel="next" href="h2-importance-liberates.html" title="Un libro che rende Liberi"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Un libro che Funziona</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-breathed.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-liberates.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-works"></a>Un libro che Funziona</h2></div></div></div><p>A cosa ti servirà studiare la Bibbia? 1 Tess.2:13 dice che la Bibbia +"<span class="emphasis"><em>opera efficacemente in voi che credete.</em></span>" Accanto a +ogni scrittura, annota ciò che la Parola opera.</p><div class="table"><a name="h2-importance-results-table"></a><p class="title"><b>Tabella 1.2. Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?</b></p><div class="table-contents"><table class="table" summary="Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?" border="1"><colgroup><col><col></colgroup><thead><tr><th>Riferimento</th><th>Effetto</th></tr></thead><tbody><tr><td>Ef 5,26</td><td>purifica -- "... purificandola con il lavacro dell'acqua mediante la parola"</td></tr><tr><td>At 20,32</td><td>aumenta -- "...la parola della Sua grazia, che è in grado di edificarvi e di +darvi l'eredità in mezzo a tutti i santificati."</td></tr><tr><td>Rm 15,4</td><td>consola -- "perché, in virtù della perseveranza e della consolazione che provengono dalle Scritture, teniamo viva la speranza."</td></tr><tr><td>Rm 10,17</td><td>dà fede -- "Dunque, la fede viene dall'ascolto e l'ascolto riguarda la parola di Cristo."</td></tr><tr><td>1 Cor 10,11</td><td>ammonisce -- "Tutte queste cose però accaddero a loro come esempio, e sono state scritte per nostro ammonimento"</td></tr><tr><td>Mt 4,4</td><td>nutre -- "Ma egli rispose: 'Sta scritto: Non di solo pane vivrà l'uomo,ma di -ogni parola che esce dalla bocca di Dio'."</td></tr></tbody></table> - </div></div><br class="table-break"> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-breathed.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-liberates.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un Libro Ispirato da Dio </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro che rende Liberi</td></tr></table></div></body></html> +ogni parola che esce dalla bocca di Dio'."</td></tr></tbody></table></div></div><br class="table-break"></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-importance-breathed.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-importance.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-liberates.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Un Libro Ispirato da Dio </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un libro che rende Liberi</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-importance.html b/docs/howto/it/html/h2-importance.html index 6bb32d4..ad871ee 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-importance.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-importance.html @@ -1,43 +1,18 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="prev" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="next" href="h2-importance-breathed.html" title="Un Libro Ispirato da Dio"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="index.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-breathed.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="h2-importance"></a>Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance.html#h2-importance-unique">Un libro che è Unico</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-breathed.html">Un Libro Ispirato da Dio</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-works.html">Un libro che Funziona</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-liberates.html">Un libro che rende Liberi</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-wars.html">Un Libro che da Battaglia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-exhortations.html">Esortazioni</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-once.html">Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-supplement.html">Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</a></span></dt></dl></div> - - <p>Understanding God's word is of great importance to all who call on God's -name. Study of the Bible is one of the primary ways that we learn to -communicate with God.</p> - <div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-unique"></a>Un libro che è Unico</h2></div></div></div> - - <p>The Bible stands alone in many ways. It is unique in:</p> - <div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"> - <p>popularity. Bible sales in North America: more than $500 million per -year. The Bible is both the all-time and year-to-year best seller!</p> - </li><li class="listitem"> - <p>authorship. It was written over a period of 1600 years by 40 different -authors from different backgrounds, yet reads as if written by one.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>preservation. F. F. Bruce in <span class="emphasis"><em>Are New Testament Documents -Reliable?</em></span> compares New Testament manuscripts with other ancient -texts:</p> - </li></ul></div> - <div class="table"><a name="h2-importance-manuscripts-table"></a><p class="title"><b>Tabella 1.1. Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.</b></p><div class="table-contents"> - - <table summary="Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi." border="1"><colgroup><col><col><col><col><col></colgroup><thead><tr><th>Documento</th><th>Epoca di Scrittura</th><th>Copia più Antica</th><th>Differenza di Tempo</th><th>Numero delle Copie</th></tr></thead><tbody><tr><td>Erodoto</td><td>448-428 A.C.</td><td>900 D.C.</td><td>1300 anni</td><td>8</td></tr><tr><td>Tacito</td><td>100 D.C.</td><td>1100 D.C.</td><td>1000 anni</td><td>20</td></tr><tr><td><span class="emphasis"><em>De bello gallico</em></span> di Giulio Cesare</td><td>50-58 A.C.</td><td>900 D.C.</td><td>950 anni</td><td>10</td></tr><tr><td><span class="emphasis"><em>Ab urbe condita</em></span> di Livio</td><td>59 A.C. - 17 D.C.</td><td>900 D.C.</td><td>900 anni</td><td>20</td></tr><tr><td>Nuovo testamento</td><td>40 D.C. - 100 D.C.</td><td>130 D.C. Manoscritti parziali 350 D.C. Manoscritti integrali</td><td>30 - 310 anni</td><td>5000 Greci & 10000 Latini</td></tr></tbody></table> - </div></div><br class="table-break"> - <p>Ten copies of Caesar's <span class="emphasis"><em>Gallic War</em></span> exist, the earliest -of which was copied 900 years after Caesar wrote the original, etc. For the -New Testament we have full manuscripts dating to 350 A. D., papyri -containing most of the New Testament from the 200s, and a fragment of John's -gospel from 130 A. D. How many manuscripts do we have to compare to each -other? 5,000 in Greek and 10,000 in Latin!</p> - <div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>"Per quanto riguarda l'esattezza e la completezza il testo del Nuovo +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="prev" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="next" href="h2-importance-breathed.html" title="Un Libro Ispirato da Dio"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="index.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-breathed.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="h2-importance"></a>Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance.html#h2-importance-unique">Un libro che è Unico</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-breathed.html">Un Libro Ispirato da Dio</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-works.html">Un libro che Funziona</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-liberates.html">Un libro che rende Liberi</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-wars.html">Un Libro che da Battaglia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-exhortations.html">Esortazioni</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-once.html">Appendice: <span class="quote">«<span class="quote">Una volta per tutte</span>»</span></a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-importance-supplement.html">Supplemento: Programmi per la lettura della bibbia</a></span></dt></dl></div><p>Capire la parola di Dio è di grande importanza per tutti quelli che invocano +il nome di Dio. Lo studio della Bibbia è uno dei modi principali per +imparare a comunicare con Dio.</p><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-importance-unique"></a>Un libro che è Unico</h2></div></div></div><p>La Bibbia si distingue in molti modi. Essa è unica in:</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>popolarità. Le vendite della Bibbia in nord America superano i 500 milioni +di dollari all'anno. Essa è il libro più venduto di tutti i tempi e di ogni +anno.</p></li><li class="listitem"><p>autorevolezza. È stata scritta lungo un periodo di 1600 anni da 40 diversi +autori provenienti da contesti sociali differenti, eppure si legge come se +scritta da un unico autore.</p></li><li class="listitem"><p>conservazione. F. F. Bruce in <span class="emphasis"><em>I libri del Nuovo Testamento sono +affidabili?</em></span> confronta i manoscritti del Nuovo Testamento con +altri antichi testi:</p></li></ul></div><div class="table"><a name="h2-importance-manuscripts-table"></a><p class="title"><b>Tabella 1.1. Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.</b></p><div class="table-contents"><table class="table" summary="Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi." border="1"><colgroup><col><col><col><col><col></colgroup><thead><tr><th>Documento</th><th>Epoca di Scrittura</th><th>Copia più Antica</th><th>Differenza di Tempo</th><th>Numero delle Copie</th></tr></thead><tbody><tr><td>Erodoto</td><td>448-428 A.C.</td><td>900 D.C.</td><td>1300 anni</td><td>8</td></tr><tr><td>Tacito</td><td>100 D.C.</td><td>1100 D.C.</td><td>1000 anni</td><td>20</td></tr><tr><td><span class="emphasis"><em>De bello gallico</em></span> di Giulio Cesare</td><td>50-58 A.C.</td><td>900 D.C.</td><td>950 anni</td><td>10</td></tr><tr><td><span class="emphasis"><em>Ab urbe condita</em></span> di Livio</td><td>59 A.C. - 17 D.C.</td><td>900 D.C.</td><td>900 anni</td><td>20</td></tr><tr><td>Nuovo testamento</td><td>40 D.C. - 100 D.C.</td><td>130 D.C. Manoscritti parziali 350 D.C. Manoscritti integrali</td><td>30 - 310 anni</td><td>5000 Greci & 10000 Latini</td></tr></tbody></table></div></div><br class="table-break"><p>Esistono 10 copie delle <span class="emphasis"><em>Guerre Galliche</em></span> di Cesare, la +più antica delle quali fu copiata 900 anni dopo che Cesare ebbe scritto +l'originale. Per il Nuovo Testamento abbiamo manoscritti che risalgono al +350 d.C., papiri contenenti la maggior parte del Nuovo Testamento dell'anno +200, e un frammento del vangelo di Giovanni del 130 d.C. Quanti manoscritti +abbiamo da poer confrontare tra loro? 5000 in greco e 10.000 in latino!</p><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>"Per quanto riguarda l'esattezza e la completezza il testo del Nuovo Testamento è unico e irraggiungibile tra tutti gli altri testi di prosa -dell'Antichità."</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">Textual critic F. J. A. Hort, "The New Testament in the Original Greek", -vol. 1 p561, Macmillan Co., quoted in <span class="emphasis"><em>Questions of -Life</em></span>p. 25-26</span></td></tr></table></div> - </div> - - - - - - - -</div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="index.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-breathed.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">HowTo sullo studio della Bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un Libro Ispirato da Dio</td></tr></table></div></body></html> +dell'Antichità."</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--<span class="attribution">Il critico testuale F. J. A. Hort, in "Il Nuovo Testamento nell'Originale +Greco", vol. 1, p. 561, Macmillan Co., citato in <span class="emphasis"><em>Question of +Life</em></span> p. 25-26</span></td></tr></table></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="index.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance-breathed.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">HowTo sullo studio della Bibbia </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Un Libro Ispirato da Dio</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html index 9206ef1..ae8aa2e 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-context.html @@ -1,29 +1,15 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="next" href="h2-rules-hcontest.html" title="Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-hcontest.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-context"></a>Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</h2></div></div></div> - - <p>Interpret scripture in harmony with other scripture. What do the verses on +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="next" href="h2-rules-hcontest.html" title="Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-hcontest.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-context"></a>Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</h2></div></div></div><p>Interpret scripture in harmony with other scripture. What do the verses on each side say? What is the theme of the chapter? The book? Does your interpretation fit with these? If not, it is flawed. Usually, the context supplies what we need to correctly interpret the passage. Context is key. If confusion remains as to the meaning after we have interpreted the text -within its context, we have to look further.</p> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2a"></a>Esempio 2A</h3></div></div></div> - - <p>In a previous lesson we considered Jn.3:5 <span class="emphasis"><em>"born of water and the -Spirit."</em></span>In context, what is the water under discussion here?</p> - <p>Water baptism is not under discussion here, which would be a big switch from +within its context, we have to look further.</p><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2a"></a>Esempio 2A</h3></div></div></div><p>In a previous lesson we considered Jn.3:5 <span class="emphasis"><em>"born of water and the +Spirit."</em></span>In context, what is the water under discussion here?</p><p>Water baptism is not under discussion here, which would be a big switch from the subject being discussed by Jesus and Nicodemus. Watch out for a sudden change of topic, it may be a clue that your interpretation has been -derailed! The water is the amniotic fluid, "born of water" = natural birth.</p> - </div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2b"></a>Esempio 2B</h3></div></div></div> - - <p>1 Cor.14:34 <span class="quote">«<span class="quote">Let the women keep silent in the churches</span>»</span>has to +derailed! The water is the amniotic fluid, "born of water" = natural birth.</p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2b"></a>Esempio 2B</h3></div></div></div><p>1 Cor.14:34 <span class="quote">«<span class="quote">Let the women keep silent in the churches</span>»</span>has to be taken within the biblical context of 1 Cor.11:5 <span class="quote">«<span class="quote">every woman [...] -while praying or prophesying [...]</span>»</span></p> - </div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2c"></a>Esempio 2C</h3></div></div></div> - - <p>Acts 2:38 <span class="quote">«<span class="quote">And Peter said to them, "Repent, and let each of you be +while praying or prophesying [...]</span>»</span></p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-context-ex2c"></a>Esempio 2C</h3></div></div></div><p>Acts 2:38 <span class="quote">«<span class="quote">And Peter said to them, "Repent, and let each of you be baptized in the name of Jesus Christ for the forgiveness of your sins [...]"</span>»</span>. Is this teaching baptismal regeneration? If this was the only verse of scripture we had, we would have to conclude that. But in the @@ -31,6 +17,4 @@ light of the clear teaching elsewhere that regeneration happens by faith in Christ, we have to interpret it otherwise. Peter is urging baptism as a way for his hearers to respond to the gospel. If baptism were the pathway to being born again, how could Paul write 1 Cor.1:17 <span class="emphasis"><em>"For Christ did -not send me to baptize, but to preach the gospel"</em></span>?</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-hcontest.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica) </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</td></tr></table></div></body></html> +not send me to baptize, but to preach the gospel"</em></span>?</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-hcontest.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica) </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html index a6adabe..81776f1 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-hcontest.html @@ -1,33 +1,21 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-context.html" title="Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico"><link rel="next" href="h2-rules-normal.html" title="Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-context.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-normal.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-hcontest"></a>Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</h2></div></div></div> - - <p>At first we are not asking <span class="quote">«<span class="quote">What does it mean to me?</span>»</span>but +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-context.html" title="Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico"><link rel="next" href="h2-rules-normal.html" title="Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-context.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-normal.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-hcontest"></a>Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</h2></div></div></div><p>At first we are not asking <span class="quote">«<span class="quote">What does it mean to me?</span>»</span>but <span class="quote">«<span class="quote">What did it mean to the original readers?</span>»</span>; later we can ask, <span class="quote">«<span class="quote">What does it mean to me?</span>»</span>. We have to take into account the -historical and cultural background of the author and the recipients.</p> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-hcontest-ex3a"></a>Esempio 3A</h3></div></div></div> - - <p> +historical and cultural background of the author and the recipients.</p><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-hcontest-ex3a"></a>Esempio 3A</h3></div></div></div><p> <span class="quote">«<span class="quote">3 days & 3 nights</span>»</span>(Mt.12:40) have led some to come up with a "Wednesday crucifixion theory," esp. the cult of Armstrongism. How could Jesus die on Friday afternoon and rise Sunday morning yet "be raised on the third day" (Mt.16:21)? Exact meanings of "three" or "days" won't help -explain the apparent contradiction.</p> - <p>We need an historical tidbit: Jews counted any part of a day as a full day, +explain the apparent contradiction.</p><p>We need an historical tidbit: Jews counted any part of a day as a full day, as we would count buckets of water (if there were six and one-half buckets of water, we would say there were 7 buckets of water even if one was only partly full). So to the Jewish mind, any part of a day counted as a full day, and days started at 6 p.m. and ended at 6 p.m. Friday from 3 p.m. to 6 p.m. = day 1. Friday 6 p.m. to Saturday 6 p.m. = day 2. Saturday 6 p.m. to Sunday 5 or so a.m. = day 3. Interpreting within the cultural context keeps -us out of trouble.</p> - </div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-hcontest-ex3b"></a>Esempio 3B</h3></div></div></div> - - <p>Gen.15:7-21. The historical context is that cutting animals in two and then +us out of trouble.</p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-hcontest-ex3b"></a>Esempio 3B</h3></div></div></div><p>Gen.15:7-21. The historical context is that cutting animals in two and then walking between the pieces was the normal way of entering a contract in Abraham's day. Both parties walked between, taking the pledge that dismemberment would happen to them if they didn't live up to their part of the contract. But in this case only God goes thru, making it a unilateral -covenant.</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-context.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-normal.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</td></tr></table></div></body></html> +covenant.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-context.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-normal.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html index 3404cff..d871f54 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-normal.html @@ -1,26 +1,13 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-hcontest.html" title="Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale"><link rel="next" href="h2-rules-parables.html" title="Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-hcontest.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-parables.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-normal"></a>Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</h2></div></div></div> - - <p>Let literal language be literal and figurative language be figurative. And -watch out for idioms, which have special meanings.</p> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-normal-ex4a"></a>Esempio 4A</h3></div></div></div> - - <p> - <span class="quote">«<span class="quote">evil eye</span>»</span>in Mt.6:23.</p> - <p>Rule 1, definition of "evil" and "eye" - no help here. Rule 2, context: +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-hcontest.html" title="Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale"><link rel="next" href="h2-rules-parables.html" title="Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-hcontest.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-parables.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-normal"></a>Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</h2></div></div></div><p>Lascia che il linguaggio letterale resti letterale e quello figurativo resti +figurativo. E fai attenzione agli idiomi, che hanno significati particolari.</p><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-normal-ex4a"></a>Esempio 4A</h3></div></div></div><p> + <span class="quote">«<span class="quote">evil eye</span>»</span>in Mt.6:23.</p><p>Rule 1, definition of "evil" and "eye" - no help here. Rule 2, context: seems to confuse us even more. It doesn't seem to fit with what goes before -and after! This should tip us off that we aren't understanding it rightly!!</p> - <p>What we have here is a Hebrew idiom, <span class="quote">«<span class="quote">evil eye</span>»</span>. Let's look up +and after! This should tip us off that we aren't understanding it rightly!!</p><p>What we have here is a Hebrew idiom, <span class="quote">«<span class="quote">evil eye</span>»</span>. Let's look up other uses of this idiom: Mt.20:15 " <span class="emphasis"><em>Is it not lawful for me to do what I wish with what is my own? Or is your eye envious [lit."evil"] because I am generous [lit. "good"]?</em></span>" We find that having an "evil eye" is a Hebrew idiom for being stingy or envious. Now go back to Mt.6 and -notice how this understanding ties in so perfectly to the context.</p> - </div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-normal-ex4b"></a>Esempio 4B</h3></div></div></div> - - <p>Is 59,1 <span class="quote">«<span class="quote">non è troppo corta la mano del Signore</span>»</span></p> - <p>Dt 33,27 <span class="quote">«<span class="quote">Rifugio [...] quaggiù lo sono le sue braccia eterne.</span>»</span></p> - <p>References to body parts of God are used by Latter-Day Saints to prove that +notice how this understanding ties in so perfectly to the context.</p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-normal-ex4b"></a>Esempio 4B</h3></div></div></div><p>Is 59,1 <span class="quote">«<span class="quote">non è troppo corta la mano del Signore</span>»</span></p><p>Dt 33,27 <span class="quote">«<span class="quote">Rifugio [...] quaggiù lo sono le sue braccia eterne.</span>»</span></p><p>References to body parts of God are used by Latter-Day Saints to prove that God was once a man just as we are. Once they convince people of that, they go on to teach that we can become God just like He is! At a lecture he was giving, a group of Mormon elders challenged Walter Martin (author of @@ -30,7 +17,5 @@ Ps.91:4 <span class="quote">«<span class="quote">He will cover you with His fea shalt thou trust</span>»</span>. W.M. said, <span class="quote">«<span class="quote">By the same rules of interpretation that you just proved God to be a man, you just proved that He is a bird</span>»</span>. The Mormons had to laugh as they realised the -ridiculousness of their position.</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-hcontest.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-parables.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +ridiculousness of their position.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-hcontest.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-parables.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html b/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html index 385c7ee..209e485 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules-parables.html @@ -1,30 +1,15 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-normal.html" title="Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="h2-rules.html" title="Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)"><link rel="prev" href="h2-rules-normal.html" title="Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una parabola e un'allegoria</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-normal.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th><td width="20%" align="right"> </td></tr></table><hr></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-parables"></a>Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una -parabola e un'allegoria</h2></div></div></div> - - <p>Un'allegoria è: <span class="emphasis"><em>Una storia in cui ogni elemento ha un -significato.</em></span></p> - <p>Ogni parabola è un'allegoria, giusto o sbagliato?</p> - <p>Some parables are allegories, for instance, the parable of the sower is an +parabola e un'allegoria</h2></div></div></div><p>Un'allegoria è: <span class="emphasis"><em>Una storia in cui ogni elemento ha un +significato.</em></span></p><p>Ogni parabola è un'allegoria, giusto o sbagliato?</p><p>Some parables are allegories, for instance, the parable of the sower is an allegory: the seed is the word of God, the thorns are worries and greed, etc. But most parables are not allegories but simply stories to illustrate one point. It's dangerous to get our doctrine from parables; they can be twisted to say all sorts of things. We need to get our doctrine from clear -scriptures that lay it out; then if a parable illustrates that, fine.</p> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-parables-ex5a"></a>Esempio 5A</h3></div></div></div> - - <p>La parabola della vedova e del giudice iniquo in Lc 18,1-8. Questa storia +scriptures that lay it out; then if a parable illustrates that, fine.</p><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-parables-ex5a"></a>Esempio 5A</h3></div></div></div><p>La parabola della vedova e del giudice iniquo in Lc 18,1-8. Questa storia illustra una lezione: l'audacia nella preghiera. Se la prendiamo come -un'allegoria, cosa succede?</p> - <p>Tutti i tipi di violenza raggiungono lo scopo: Dio esita a proteggere i -diritti della vedova, la preghiera lo scoccia, ecc.</p> - </div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-parables-ex5b"></a>Esempio 5B</h3></div></div></div> - - <p>The parable of the unrighteous steward in Lk.16:1-9. What is the point of -the parable? Is it an allegory?</p> - <p>The steward is commended for only one thing, his shrewdness in using what he +un'allegoria, cosa succede?</p><p>Tutti i tipi di violenza raggiungono lo scopo: Dio esita a proteggere i +diritti della vedova, la preghiera lo scoccia, ecc.</p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-parables-ex5b"></a>Esempio 5B</h3></div></div></div><p>The parable of the unrighteous steward in Lk.16:1-9. What is the point of +the parable? Is it an allegory?</p><p>The steward is commended for only one thing, his shrewdness in using what he had to prepare for a time when he wouldn't have it. But he is not commended -for his unethical behavior in cheating his master.</p> - </div> - </div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-normal.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> </td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> </td></tr></table></div></body></html> +for his unethical behavior in cheating his master.</p></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-rules-normal.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="u" href="h2-rules.html">Risali</a></td><td width="40%" align="right"> </td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> </td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/h2-rules.html b/docs/howto/it/html/h2-rules.html index 53f561b..9576fdc 100644 --- a/docs/howto/it/html/h2-rules.html +++ b/docs/howto/it/html/h2-rules.html @@ -1,7 +1,5 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-worksheet.html" title="Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza"><link rel="next" href="h2-rules-context.html" title="Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-worksheet.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-context.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="h2-rules"></a>Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact">Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1a">Esempio 1A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1b">Esempio 1B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2a">Esempio 2A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2b">Esempio 2B</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2c">Esempio 2C</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3a">Esempio 3A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3b">Esempio 3B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4a">Esempio 4A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4b">Esempio 4B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html">Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una -parabola e un'allegoria</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5a">Esempio 5A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5b">Esempio 5B</a></span></dt></dl></dd></dl></div> - - <p>We already learned about the "3 Cs": content, context, cross-reference. We +<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="up" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="prev" href="h2-basics-worksheet.html" title="Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza"><link rel="next" href="h2-rules-context.html" title="Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</th></tr><tr><td width="20%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-worksheet.html">Indietro</a> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-context.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="h2-rules"></a>Capitolo 3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact">Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1a">Esempio 1A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1b">Esempio 1B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2a">Esempio 2A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2b">Esempio 2B</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2c">Esempio 2C</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3a">Esempio 3A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3b">Esempio 3B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4a">Esempio 4A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4b">Esempio 4B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html">Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una +parabola e un'allegoria</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5a">Esempio 5A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5b">Esempio 5B</a></span></dt></dl></dd></dl></div><p>We already learned about the "3 Cs": content, context, cross-reference. We want to expand that now by delving briefly into biblical hermeneutics, whose goal is to discover the meaning intended by the original author (and Author!). While many applications of a passage are valid, only one @@ -12,42 +10,23 @@ interpretation.</span>»</span>). Certain rules are helps toward discovering the correct meaning; by ignoring these rules people have brought much trouble on themselves and their followers. 2 Pe.3:16 <span class="quote">«<span class="quote">...in which are some things hard to understand, which the untaught and unstable distort, as they do also -the rest of the Scriptures, to their own destruction.</span>»</span></p> - <p>How do we go about discovering the intended meaning of a passage? Let's say -your attention has been drawn to a particular verse whose meaning is not -clear to you. How do you study it out? Keep these rules in mind:</p> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-exact"></a>Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.</h2></div></div></div> - - <p>The more precise we can be with the exact, original meaning of the words the -better our interpretation will be. Try to find the exact meaning of the key -words by following these steps:</p> - <div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p> - <b>Definizione. </b> - Guardate la definizione in un dizionario Greco o Ebraico. Per i verbi, il -modo è ugualmente importantissimo. - </p> - </li><li class="listitem"> - <p> - <b>Referenze. </b> - Compare scripture with scripture. Seeing how the same Greek or Hebrew word +the rest of the Scriptures, to their own destruction.</span>»</span></p><p>Come scopriamo il significato di un passaggio? Diciamo che la tua attenzione +è attratta da un verso in particolare il cui significato non ti è +chiaro. Come lo studi? Tieni a mente queste regole:</p><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="h2-rules-exact"></a>Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.</h2></div></div></div><p>Più precisi riusciamo ad essere con il significato originale delle parole, +miglore sarà la nostra interpretazione. Cerca di trovare il significato +esatto delle parole chiave seguendo questi punti:</p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p><b>Definizione. </b>Guardate la definizione in un dizionario Greco o Ebraico. Per i verbi, il +modo è ugualmente importantissimo.</p></li><li class="listitem"><p><b>Referenze. </b>Compare scripture with scripture. Seeing how the same Greek or Hebrew word (not the English word) is used in scripture may clarify or throw new light on the definition. How does the same author use this word elsewhere? Other authors? Your reference tools may give you uses of the word in non-biblical documents, as well. Why do we have to go to the original languages; why isn't the English word good enough? <span class="emphasis"><em>Because more than one Greek word may be translated into the same English word, and the Greek words may -have different shades of meaning.</em></span> - </p> - </li></ol></div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-exact-crossref-ex1a"></a>Esempio 1A</h3></div></div></div> - - <p>Jn.20:17 <span class="emphasis"><em>"Touch me not"</em></span> (KJV) sounds harsh, doesn't it? +have different shades of meaning.</em></span></p></li></ol></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-exact-crossref-ex1a"></a>Esempio 1A</h3></div></div></div><p>Jn.20:17 <span class="emphasis"><em>"Touch me not"</em></span> (KJV) sounds harsh, doesn't it? Sounds like Jesus doesn't want to be touched now that He is risen, that He is too holy or something. But that doesn't seem right, so let's look it up in Spiros Zodhiates' <span class="emphasis"><em>The Complete Word Study New -Testament</em></span> (AMG Publishers, 1991).</p> - <p>Definition: Turning to John 20:17, above the word "Touch" we see "pim680." +Testament</em></span> (AMG Publishers, 1991).</p><p>Definition: Turning to John 20:17, above the word "Touch" we see "pim680." The letters give us a code for the part of speech, and the number refers to Strong's dictionary reference. Let's look up the definition (p. 879). "680. Haptomai; from hapto (681), touch. Refers to such handling @@ -59,72 +38,32 @@ active (80)". On p.857, "Present Imperative. In the active voice, it may indicate a command to do something in the future which involves continuous or repeated action or, when it is negated, a command to stop doing something. " This is a negative command, so it is to stop doing something -that is already occurring. So, what have we found?</p> - <p> +that is already occurring. So, what have we found?</p><p> <span class="emphasis"><em>Maria sta già trattenendo Gesù, e lui dice di smetteredi trattenerlo!</em></span> - </p> - </div> - <div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-exact-crossref-ex1b"></a>Esempio 1B</h3></div></div></div> - - <p>In James 5:14, <span class="emphasis"><em>Elders are told to pray and anoint someone who is -sick</em></span>. What is this anointing?</p> - <p>Definition of aleipho (218) - "to oil" (Strong's); but we also have another + </p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="h2-rules-exact-crossref-ex1b"></a>Esempio 1B</h3></div></div></div><p>In James 5:14, <span class="emphasis"><em>Elders are told to pray and anoint someone who is +sick</em></span>. What is this anointing?</p><p>Definition of aleipho (218) - "to oil" (Strong's); but we also have another Greek word translated "anoint", chrio (5548) - "to smear or rub with oil, i.e. to consecrate to an office or religious service" (Strong's). Since it's a verb, consider the tense also, "apta" aorist participle active. "The aorist participle expresses simple action, as opposed to continuous action...When its relationship to the main verb is temporal, it usually -signifies action prior to that of the main verb." (Zodhiates p.851)</p> - <div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"> - <p>Riferimenti di aleipho: </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p>Mt 6,17 Invece, quando tu digiuni, profumati la testa</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Mc 16,1 [le donne] comprarono oli aromatici per andare a ungerlo.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Mc 6,13 Ed essi ... ungevano con olio molti infermi e li guarivano.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Lc 7,38 [...] [i piedi di lui] li baciava e li cospargeva di profumo.</p> - </li><li class="listitem"> - <p>Gv 12,3 Maria [...] ne cosparse i piedi di Gesù, poi li asciugò con i suoi -capelli</p> - </li></ol></div> - </li><li class="listitem"> - <p>Riferimenti di chrio: </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"> - <p>Lc 4,18 <span class="quote">«<span class="quote">Lo Spirito del Signore è sopra di me; per questo mi ha +signifies action prior to that of the main verb." (Zodhiates p.851)</p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>Riferimenti di aleipho: </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Mt 6,17 Invece, quando tu digiuni, profumati la testa</p></li><li class="listitem"><p>Mc 16,1 [le donne] comprarono oli aromatici per andare a ungerlo.</p></li><li class="listitem"><p>Mc 6,13 Ed essi ... ungevano con olio molti infermi e li guarivano.</p></li><li class="listitem"><p>Lc 7,38 [...] [i piedi di lui] li baciava e li cospargeva di profumo.</p></li><li class="listitem"><p>Gv 12,3 Maria [...] ne cosparse i piedi di Gesù, poi li asciugò con i suoi +capelli</p></li></ol></div></li><li class="listitem"><p>Riferimenti di chrio: </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist" type="1"><li class="listitem"><p>Lc 4,18 <span class="quote">«<span class="quote">Lo Spirito del Signore è sopra di me; per questo mi ha consacrato con l'unzionee mi ha mandato a portare ai poveri il lieto -annuncio [...]</span>»</span></p> - </li><li class="listitem"> - <p>At 4,27 Gesù, che tu hai consacrato</p> - </li><li class="listitem"> - <p>At 10,38 Dio consacrò in Spirito Santo e potenza Gesù</p> - </li><li class="listitem"> - <p>2 Cor 1,21 È Dio stesso che ci conferma, insieme a voi, in Cristo e ci ha -conferito l'unzione</p> - </li></ol></div> - </li></ul></div> - <p>So what's the difference between aleipho and chrio? Look back over the +annuncio [...]</span>»</span></p></li><li class="listitem"><p>At 4,27 Gesù, che tu hai consacrato</p></li><li class="listitem"><p>At 10,38 Dio consacrò in Spirito Santo e potenza Gesù</p></li><li class="listitem"><p>2 Cor 1,21 È Dio stesso che ci conferma, insieme a voi, in Cristo e ci ha +conferito l'unzione</p></li></ol></div></li></ul></div><p>So what's the difference between aleipho and chrio? Look back over the cross-references and the definitions, and sum up the difference: <span class="emphasis"><em>"aleipho" is a practical use of oil and "chrio" is a -spiritual</em></span></p> - <p>As an illustration (although the word is not used) of the practical use of -oil at that time, when the good Samaritan cared for the man beat up by -robbers he poured oil and wine in the wound. So oil had a medicinal use in -Jesus' day.</p> - <p>Now let's apply what we just learned by this word study to James 5:14 +spiritual</em></span></p><p>Un'illustrazione (sebbene non venga usata questa parola) dell'uso pratico +dell'olio in quel tempo, l'abbiamo quando il buon Samaritano curò l'uomo +picchiato dai ladri e versò olio e vino sulle sue ferite. Dunque l'olio +veniva usato a scopo medicinale ai tempi di Gesù.</p><p>Now let's apply what we just learned by this word study to James 5:14 <span class="emphasis"><em>"Is any among you sick? Let him call for the elders of the church; and let them pray over him, anointing him with oil in the name of the -Lord."</em></span>Is "anointing" spiritual or practical? Practical!</p> - <p>And the tense in Greek, the aorist participle, would be better translated +Lord."</em></span>Is "anointing" spiritual or practical? Practical!</p><p>And the tense in Greek, the aorist participle, would be better translated "having anointed," so the order is the anointing first, then the prayer ("in the name of the Lord"refers to the prayer, not the anointing). James 5 is saying that the elders should give the sick person medicine and pray for him in the name of the Lord. Doesn't that express a beautiful balance of -practical and spiritual in our God!</p> - </div> - </div> - - - - -</div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-worksheet.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-context.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</td></tr></table></div></body></html> +practical and spiritual in our God!</p></div></div></div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"><a accesskey="p" href="h2-basics-worksheet.html">Indietro</a> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-rules-context.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza </td><td width="20%" align="center"><a accesskey="h" href="index.html">Partenza</a></td><td width="40%" align="right" valign="top"> Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</td></tr></table></div></body></html> diff --git a/docs/howto/it/html/index.html b/docs/howto/it/html/index.html index c6bfd33..1382a2c 100644 --- a/docs/howto/it/html/index.html +++ b/docs/howto/it/html/index.html @@ -1,27 +1,11 @@ -<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>HowTo sullo studio della Bibbia</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.78.1"><meta name="description" content="Sommario The Biblestudy HowTo is a guide for studying the Bible. It is the hope of the BibleTime team that this HowTo will provoke the readers to study the scriptures to see what they say. This particular study guide has been chosen as it takes care not to advocate any particular denominational doctrine. We recommend you to read and study the scriptures to understand what they say. If you start with the attitude that you want to have the Lord sow his word in your heart He will not disappoint you."><meta name="keywords" content="Bibbia, Studio, HowTo"><link rel="home" href="index.html" title="HowTo sullo studio della Bibbia"><link rel="next" href="h2-importance.html" title="Capitolo 1. L'importanza della Parola di Dio"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div class="navheader"><table width="100%" summary="Navigation header"><tr><th colspan="3" align="center">HowTo sullo studio della Bibbia</th></tr><tr><td width="20%" align="left"> </td><th width="60%" align="center"> </th><td width="20%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance.html">Avanti</a></td></tr></table><hr></div><div class="book"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="id-1"></a>HowTo sullo studio della Bibbia</h1></div><div><div class="authorgroup"> - <div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Bob</span> <span class="surname">Harman</span></h3></div> - <div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname"></span> <span class="surname">The BibleTime Team</span></h3></div> - </div></div><div><p class="copyright">Diritto d'autore © 1999-2016 The <span class="application">BibleTime</span> Team -(bt-devel@crosswire.org)</p></div><div><div class="legalnotice"><a name="id-1.1.4"></a> - <p>This document was originally created by Mr. Bob Harman and is licensed under -the terms of the license <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/" target="_top"> "Creative Commons -Attribution-Share Alike"</a>.</p> - <p>I testi citati dalla Bibbia sono presi dal testo ufficiale della CEI</p> - </div></div><div><div class="abstract"><p class="title"><b>Sommario</b></p> - - <p>The <span class="application">Biblestudy HowTo</span> is a guide for studying the -Bible.</p> - <p>It is the hope of the <span class="application">BibleTime</span> team that this HowTo will provoke the -readers to study the scriptures to see what they say. This particular study -guide has been chosen as it takes care not to advocate any particular -denominational doctrine. We recommend you to read and study the scriptures -to understand what they say. If you start with the attitude that you want to -have the Lord sow his word in your heart He will not disappoint you.</p> - </div></div></div><hr></div><div class="toc"><p><b>Indice</b></p><dl class="toc"><dt><span class="chapter"><a href="h2-importance.html">1. 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Elementi di studio della bibbia</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics.html#h2-basics-purpose">La nostra intenzione è di occuparci della Bibbia</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-approaches.html">Approcci alla parola di Dio</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-hear">L'ascolto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-read">La lettura</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-study">Studio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-memorize">Memorizzazione</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-approaches.html#h2-basics-approaches-meditate">Meditazione</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-types.html">Tipi di studio della Bibbia</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-topical">Studio tematico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#h2-basics-types-character">Studio di un Personaggio</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-types.html#basics-types-expository">Esposizione</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-interpretation.html">Le Basi di una Interpretazione Corretta</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-content">Contenuto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-context">Contesto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-interpretation.html#h2-basics-interpretation-cross">Referenze</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-expository.html">Uno studio di Matteo 6,1-18</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="h2-basics-worksheet.html">Scheda di lavoro: Come usare una Concordanza</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-select">Trovare un Particolare Versetto</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-study">Fare uno Studio Tematico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-clarify">Chiarire il Senso della Parola in Greco ed Ebraico</a></span></dt><dt><span class="sect2"><a href="h2-basics-worksheet.html#h2-basics-worksheet-names">Trovare i Significati dei Nomi</a></span></dt></dl></dd></dl></dd><dt><span class="chapter"><a href="h2-rules.html">3. Regole per l'interpretazione della Bibbia (Ermeneutica)</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact">Regola 1 - Interpreta seguendo il senso esatto delle parole.</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1a">Esempio 1A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules.html#h2-rules-exact-crossref-ex1b">Esempio 1B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html">Regola 2 - Interpreta secondo il contesto biblico</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2a">Esempio 2A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2b">Esempio 2B</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-context.html#h2-rules-context-ex2c">Esempio 2C</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html">Regola 3 - Interpreta secondo il contesto storico e culturale</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3a">Esempio 3A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-hcontest.html#h2-rules-hcontest-ex3b">Esempio 3B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html">Regola 4 - Interpreta secondo il normale uso delle parole nella lingua</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4a">Esempio 4A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-normal.html#h2-rules-normal-ex4b">Esempio 4B</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html">Regola 5 - Comprendi lo scopo delle parabole e la differenza tra una -parabola e un'allegoria</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5a">Esempio 5A</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="h2-rules-parables.html#h2-rules-parables-ex5b">Esempio 5B</a></span></dt></dl></dd></dl></dd></dl></div><div class="list-of-tables"><p><b>Lista delle tabelle</b></p><dl><dt>1.1. <a href="h2-importance.html#h2-importance-manuscripts-table">Paragone di manoscritti del Nuovo Testamento con altri testi antichi.</a></dt><dt>1.2. <a href="h2-importance-works.html#h2-importance-results-table">Quale effetto ha lo studio della Bibbia per i Cristiani?</a></dt><dt>1.3. <a href="h2-importance-wars.html#h2-importance-armor-table">Armamento spirituale</a></dt></dl></div> - - - - - -</div><div class="navfooter"><hr><table width="100%" summary="Navigation footer"><tr><td width="40%" align="left"> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right"> <a accesskey="n" href="h2-importance.html">Avanti</a></td></tr><tr><td width="40%" align="left" valign="top"> </td><td width="20%" align="center"> </td><td width="40%" align="right" valign="top"> Capitolo 1. 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